《就任北京大學校長之演說》教案設計

　　○教學目標：

　　1、結合文本，了解這篇就職演說中心突出、層次分明的結構特點。

　　2、認真研讀課文，力求讀懂淺易的文言文詞句，理解文意，通過關鍵語句的分析，深入理解文章的主旨，體會其中的思想內涵。

　　3、通過對背景和文本的了解，認識當時的社會風氣，并了解蔡元培“循思想自由原則，取兼容并包主義”的辦學思想，培養學生正確、積極的學風及人生觀。

　　○教學重點：

　　1、認真研讀課文，了解演講辭中心突出，層次分明的特點。并通過關鍵語句的分析，深入理解文章的主旨，體會其中的思想內涵，養成正確、積極的學風。

　　○教學重點：

　　1、對文言文詞句的理解，疏通文意，并通讀全文。

　　○教學時數：

　　一課時

　　○教學手段：

　　文本，板書

　　○教學過程：

　　一、導入：

　　提問：大家對我國的`教育家有沒有一些認識？大家來說說！

　　明確：引入我國民主革命家、教育家、思想家，科學家，北京大學校長，蔡元培。

　　二、解題：

　　1、介紹作者

　　蔡元培簡介：蔡元培（1868—1940），字孑民，浙江紹興人。民主革命家、教育家、思想家。1916年12月至1927年8月，任北京大學校長。他提倡“思想自由、兼容并包”的主張，對北大做出了巨大的貢獻，被稱為“北大之父”。

　　2、談談北京大學

　　發言：北京大學是我國最著名的高校之一，應該是很多同學的理想大學吧，誰能跟我們談談自己心目中的北京大學。

　　明確：

　　① 北京大學創辦于1898年。初名為京師大學堂，是中國第一所現代意義的大學。

　　② 京師大學堂是戊戌變法失敗后，唯一得以保留的產物。

　　③ 1911年，辛亥革命推翻清王朝的統治，1912年5月，京師大學堂改名北京大學。

　　3、淺談背景

　　在1917年，本文的作者，蔡元培先生接任北京大學校長，而那時正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰時期，社會動蕩不安。那時的北京大學還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。蔡元培先生以“循思想自由原則，取兼容并包主義”的教