課文《鮮花和星星》教案
教學要求：能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內容。
教學重點：能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。
教具準備：多媒體教學課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶
教學過程：
一.談話揭題
1.同學們，我們知道一年有四個季節，同學們我們一起來說好嗎?他們是：春、夏、秋、冬。這四季中你們喜歡哪些季節?(出示：喜歡)把句子說完整，若有幾個季節還可在中間加一個和字。
2.在這些季節中你最喜歡哪個季節?為什么?
3. 教寫：最正音(平舌音)—齊讀—記憶(紅筆勾出長橫)—范寫
二.新授課
1. 貼小女孩：今天我們課堂上來了一個小女孩，她聽了同學們剛才的話，她也想來說一說。但是她想要考考我們，她請同學們先來看一段錄象，然后來猜一猜她最喜歡哪個季節。(看動化欣賞)
2. 哪個聰明的小朋友已經猜出來了，她最喜歡哪個季節?為什么?(出示：鮮花和星星齊讀—正音—跟讀)(你真聰明：小姑娘送你一顆星星)
3. 小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢?我們把書打開自己來讀一讀課文。(讀正確)
4. 檢查自讀：
1)輕聲音節：鮮花和星星喜歡滿地的`這里那里天上的到了晚上花兒睡了數著滿天的地上的
(自讀——說規律——開火車——領讀——自讀課文)
2)這里睡了真晚上數著
3)星星天上地上
4)真鮮花喜歡夏天晚上滿天
(自選一組讀—找規律—小老師領讀——同桌互讀課文)正確流利
5.指讀課文——分組讀課文——男女生讀課文——范讀課文
三.課間活動：
大家課文都讀得很好，小姑娘聽了很高興她想唱首給我們聽，想唱的同學可以跟著她一起唱。
四.鞏固練習
唱的真好聽我們給她一點掌聲吧。小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢?老師這兒有兩幅圖，我們一起去圖中找找答案吧。準備好了嗎?出示課件：
1.鮮花：
1)同學們你們看到了一大片什么啊?(綠色的草地)如果這片草地上開滿鮮花你們會喜歡嗎?
2)課件出示草地上長出了很多鮮花：我們來看這是一朵紅花(出現“一朵”)那是一朵蘭花(出現“一朵”)……我們來看這個朵怎么寫。(同學說—課件演示筆順)你們看這一朵一朵的鮮花到處都是，我們用一個詞來表示(出示：滿地齊讀——教寫)這滿地的鮮花你們喜歡嗎?
2.星星：
1)到了晚上我們在院子里乘涼時又可以看見什么呢?(出示課件：星星)
2)天空中有那么多星星我們來數一數好嗎?(課件出示：“一顆”“兩顆”“三顆”“四顆”“五顆”教學“顆”)那么多顆星星數得清嗎?我們用哪個詞表示?(出示：滿天)
滿地鮮花和滿天的星星多么美啊，怪不得小姑娘如此喜歡夏天的鮮花和星星。
四.作業
【課文《鮮花和星星》教案】相關文章：
《鮮花和星星》教案04-11
《鮮花和星星》的教案07-01
鮮花和星星教案03-25
《鮮花和星星》教案07-28
鮮花和星星教案03-25
課文《鮮花和星星》教學反思范文07-02
《鮮花和星星》教案和反思02-15
《鮮花和星星》課程教案06-01
《鮮花和星星》教案范文11-01