《鳥的天堂》的教案模板
第3課時
（一）教學目標
1．深入閱讀課文第三、四大段。
2．理解課文最后一句話。
（二）教學過程
1．明確學習任務。
2．學習課文第三大段。
（1）聽錄音，思考：作者第二次經過鳥的天堂，是什么時候？他見到鳥兒了嗎？
（2）指導學習第12自然段。燈片出示。
①找到一對反義詞。（清靜--熱鬧。）
②課文怎樣寫出熱鬧？讀一讀，完成作業本第5題。
③小結：寫了鳥的聲、影、種類、動作，用了排比的寫法，短小而節奏鮮明，讀起來聲音短促，給人美不勝收的.感覺。
（3）作者寫鳥多，用了哪個詞來形容？圈出來。（應接不暇，用在這里說明什么？）
小結：這一段運用了選概括、后舉例的寫法。
（4）配樂齊讀第12、13自然段。
（5）為什么作者這次經過鳥的天堂看到了那么多的鳥的呢？
（6）歸納段意。
3．學習課文第四大段。
（1）指名讀課文。
（2）留戀表現在哪里？為什么昨天我的眼睛騙了我？
（3）理解最后一句話。為什么前一個鳥的天堂加引號，而后一個不加引號？（前一個鳥的天堂加上引號，表示特殊稱謂，指的是那棵大榕樹。后一個鳥的天堂是說大榕樹適合鳥兒生活，鳥兒在這里過著幸福美好的生活，真像在天堂一樣。作者用相同的詞語，借助不同的標點符號，表達了對鳥的天堂的熱情贊美。）
4．布置作業。
（1）完成作業本第2、4、5題。
（2）背誦課文最后三個自然段。
（3）仿照第12、13自然段先概括后舉例的寫法，寫一個片斷。
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