《好事情》第二課時教案范文

　　教學目標：

　　1、會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。

　　教學難點：

　　寫好“事”“情”等字的筆順。

　　教法：

　　啟發、引導法

　　學法：

　　說一說、讀一讀、寫一寫

　　課前準備：

　　小黑板、生字卡片

　　教學過程：

　　一、 檢查復習

　　1．讀課文，說一說好事情應該從哪里做起？

　　2．出示生字所帶的.詞語，指名讀。

　　課件出示。

　　二、 出示學習目標

　　三、 學習寫字

　　1.出示小黑板指名認讀一下生字。

　　事 情 如 做 氣 別 紅

　　2.小組合作討論這幾個字的寫法。

　　3.學生說一說：“事、情、如”的筆畫、筆順。

　　4.師強調“事”的中間部分要寫得寬一些、扁一些。

　　師范寫“情”。強調“忄”，先寫兩邊的點，再寫中間一豎。

　　指導寫“如”。讓學生按筆順書空，再描紅。

　　5.鞏固練習

　　學生在田字格里練習寫字，師巡視指導。

　　擴詞：事（ ） （ ） 拉（ ） （ ）

　　四、 課堂總結：

　　這節課我們學習寫了7個字，同學們寫得都很認真。

　　五、 課堂檢測。

　　1、 填一填。

　　（1）“如”字共（ ）筆，結構是（ ），偏旁是（ ），第一筆是（ ）。

　　（2）“事”字的筆順是：（ ）共（ ）筆，第三筆是（ ）。

　　（3）“情”字的偏旁是（ ），第三筆是（ ）。

　　2、組詞。

　　情（ ） 如（ ） 故（ ） 但（ ）

　　請（ ） 好（ ） 做（ ） 膽（ ）

　　六、板書設計：

　　我的名字

　　事 情 如 做 氣 別 紅

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