幼兒園大班陶藝《我設計的房子》教案

　　活動目標：

　　1、學習泥板造型，大膽運用刻畫、鏤空等手法表現出自己設計的房子。

　　2、初步學習對整體結構以及遮擋關系的處理。

　　3、大膽想象，勇于表達。

　　活動準備：

　　1、收集各種各樣的房子圖片。

　　2、陶泥、操作工具人手一份。

　　活動過程：

　　1、猜謎(房子)，引起幼兒興趣。

　　2、出示各種各樣的房子圖片，引導幼兒觀察交流。

　　(1)教師：你喜歡哪座房子?為什么? (要求幼兒說出各種房子的外部特征及喜歡的原因)

　　(2)教師重點引導幼兒觀察有遮擋關系的房子圖片，分析其構圖特征。

　　(3)教師小結：盡管后面房子的有些部分被前面房子遮掉了，但視覺上仍然覺得它是完整的，而且房子造型豐滿，立體感很強。

　　通過出示圖片，讓幼兒觀察講述，幼兒對房子的外部特征有了初步的了解。教師有重點地引導幼兒觀察房子的`遮擋關系，為接下來的制作環節做好鋪墊。

　　3、教師交代創作內容。

　　(l)教師：今天，我們一起來設計這樣有前后遮擋關系的房子，并用泥板制作出來。

　　(2)教師：你準備設計什么樣的房子? (幼兒交流，鼓勵幼兒設計出門、窗等細節)

　　通過讓幼兒交流自己對房子的構思，為大家的相互學習提供了一個平臺，特別是對個別想象能力弱的幼兒是一個很好的幫助。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導。

　　5、舉辦“我設計的房子”展覽。

　　(l)組織幼兒進行講評。

　　(2)教師：你最喜歡哪座房子，為什么?

　　(3)請構圖好、遮擋關系表現明顯的幼兒講講自己的創作過程，教師進行點評。

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