幼兒園大班《未來(lái)的小區(qū)》教案
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在參觀幼兒園附近的華菀小區(qū)時(shí)，孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線上，他們議論要是沒(méi)有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論，今后的小區(qū)可能會(huì)怎樣?有的說(shuō)今后的小區(qū)房子可能會(huì)更高，人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家，有的說(shuō)小區(qū)里可能沒(méi)有電線了，電線藏在地下，壞人一來(lái)就冒出來(lái)纏住他……孩子們頭腦中的美好愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動(dòng)《未來(lái)小區(qū)》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展想象，并能將自己的愿望在操作活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。
2、熱愛(ài)自己的小區(qū)，向往未來(lái)的生活越來(lái)越好。
3、初步萌發(fā)合作意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒已參觀過(guò)小區(qū)，有參觀小區(qū)的錄像，并在活動(dòng)室里布置各小區(qū)的'照片。
2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹(shù)、花等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)欣賞小區(qū)錄像。
師：前兩天我們參觀華苑小區(qū)，你最喜歡什么地方?為什么?你覺(jué)得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎?為什么要改?你想怎么改?(你們說(shuō)的真好，我們未來(lái)的小區(qū)就可以這樣。)
二、展開(kāi)活動(dòng)。
師：現(xiàn)在我們把自己的想法做出來(lái)吧!(介紹各類材料)
(1)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行分工合作。
(2)教師指導(dǎo)有困難的幼兒。
三、分享活動(dòng)。
(1)展示作品，幼兒介紹。
師：這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?他裝的這個(gè)東西有什么用，誰(shuí)來(lái)猜一猜?你是怎樣想的呢?你喜歡什么地方?
(2)教師小結(jié)。
師：在我們大家的共同合作下，我們未來(lái)的小區(qū)已經(jīng)越變?cè)胶昧耍覀兊纳钜矔?huì)越來(lái)越美好。
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