幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術教案 1

　　活動目標:

　　1．通過聽故事感知圓與圓之間的幾種常見關系：相切、相交、同心、相離，并能通過繪畫的方式表達表現。

　　2．體驗魚卵寶寶在池塘里、水草間做游戲的快樂 。

　　活動準備：

　　1.課件一套（小河的場景、大小顏色不一的魚卵寶寶若干個，并能隨意移動）

　　2.自編故事《魚卵寶寶找朋友》及課件 康定斯基的名畫《圓之韻》一幅

　　活動流程：

　　通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關系。

　　（課件展示，故事欣賞—魚卵寶寶找朋友）→欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》→教師范畫→幼兒作畫→交流分享→延伸

　　活動過程：

　　一、通過魚卵寶寶找朋友的故事，嘗試探索圓與圓之間的位置關系。

　　1、魚媽媽在池塘里生了許多魚卵寶寶，不就魚卵寶寶慢慢長大了，圓圓、滾滾的。

　　2、這些圓圓的`魚卵寶寶一樣嗎？（有大有小、顏色也不同）

　　3、今天，他們要一起做游戲。

　　欣賞故事：

　　魚卵寶寶們都是好朋友，一天他們約好出來玩。他們穿著五顏六色的衣服出來了（豐富詞五顏六色）。紅魚卵寶寶和黃魚卵寶寶說：“我們的肚子大，我們碰碰肚子把！”于是，他們倆做了碰碰小肚子的游戲。綠魚卵寶寶說：“我也碰得到你。”說著也和大黃圓圈碰到了一起。大圓說：“你太小了，我怕把你，我抱抱你吧？”于是黃色的大魚卵寶寶把綠色的小魚卵寶寶抱在了懷里。藍色的魚卵寶寶和綠色的魚卵寶寶說：“我們才是更好的朋友。瞧！”它們勾勾手跳起舞來。很快天色晚了，他們分開回家了。

　　4、教師提問：魚卵寶寶們玩了哪些游戲？（幼兒邊說邊出示典型的圖片）我們一起來玩玩他們的游戲（幼兒游戲）

　　5.教師小結：圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲。兩個圓碰碰大肚皮的時候叫相切，這時候的兩個圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個點靠在一起；兩個圓勾勾手的時候叫相交，這時候他們是有兩個點靠在一起；大圓抱小圓的時候叫內含；兩個圓離開了的時候叫相離)，這時候他們是沒有點靠在一起。

　　二、名畫欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》

　　出示康定斯基的名畫《圓之韻》

　　有一個畫家他把許多魚卵寶寶畫在一起，變成了一幅美麗的畫，看看畫里面的魚卵寶寶在干嘛？

　　三、教師范畫

　　1、想不想也畫一幅這么美麗的畫？

　　2、按幼兒意愿取不同顏色炫彩棒畫圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分開了的游戲，同時觀察不同顏色碰在一起后發生的變化。

　　四、幼兒作畫

　　鼓勵幼兒調換顏色作畫，鼓勵幼兒多情一些魚卵寶寶出來玩，將畫面畫豐滿。（一邊播放背景音樂，幼兒一邊作畫）

　　五、交流：

　　你畫的魚卵寶寶在做什么游戲，看看誰的朋友多，數也數不清。

　　六、延伸：

　　（播放課件）魚卵寶寶慢慢長大了，長出了眼睛、嘴巴，生出了魚鰭、魚尾，成為了一條真正的小小魚，鼓勵幼兒下次活動在魚卵上添畫線條，將長大的魚卵寶寶變成小魚。

　　幼兒園中班《魚卵寶寶找朋友》美術教案 2

　　活動目標

　　通過聽故事感知圓與圓之間的幾種常見關系：相切、相交、同心、相離，并能通過繪畫的方式表達表現。

　　體驗魚卵寶寶在池塘里、水草間做游戲的快樂。

　　活動準備

　　課件一套（包含小河的場景、大小顏色不一的魚卵寶寶若干個，并能隨意移動）。

　　自編故事《魚卵寶寶找朋友》及康定斯基的名畫《圓之韻》一幅的課件。

　　活動流程

　　（課件展示，故事欣賞—魚卵寶寶找朋友）→欣賞康定斯基的名畫《圓之韻》→教師范畫→幼兒作畫→交流分享→延伸活動

　　活動過程

　　導入：

　　通過課件展示小河的場景，引出魚卵寶寶的故事。

　　教師講述自編故事《魚卵寶寶找朋友》，引導幼兒關注魚卵寶寶之間的游戲和它們之間的位置關系。

　　故事欣賞與探索：

　　故事內容：魚媽媽在池塘里生了許多魚卵寶寶，不久魚卵寶寶慢慢長大了，圓圓滾滾的。有一天，他們要一起做游戲。魚卵寶寶們穿著五顏六色的衣服出來了，他們做了碰碰小肚子的.游戲，勾勾手跳起舞來，最后天色晚了，他們分開回家了。

　　教師提問：魚卵寶寶們玩了哪些游戲？引導幼兒回憶故事中的情節，并出示典型的圖片幫助幼兒理解。

　　教師小結：圓圓的魚卵寶寶玩了碰一碰（相切）、勾勾手（相交）、抱一抱（內含）、分開了（相離）的游戲。通過游戲幫助幼兒理解圓與圓之間的位置關系。

　　名畫欣賞：

　　出示康定斯基的名畫《圓之韻》，引導幼兒觀察畫中的魚卵寶寶在做什么游戲，感受畫家通過圓形元素所表達的意境。

　　教師范畫：

　　教師示范如何畫圓圓的魚卵寶寶，并表現它們之間的位置關系。

　　鼓勵幼兒按自己的意愿選擇不同顏色的炫彩棒進行作畫。

　　幼兒作畫：

　　幼兒開始作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒多請一些魚卵寶寶出來玩，將畫面畫豐滿。

　　引導幼兒觀察不同顏色碰在一起后發生的變化。

　　交流分享：

　　幼兒展示自己的作品，并講述魚卵寶寶在做什么游戲。

　　教師和幼兒一起欣賞和評價作品，看看誰的魚卵寶寶朋友多，畫面更豐富。

　　延伸活動：

　　播放課件，展示魚卵寶寶慢慢長大的過程，長出了眼睛、嘴巴，生出了魚鰭、魚尾，成為了一條真正的小小魚。

　　鼓勵幼兒下次活動在魚卵上添畫線條，將長大的魚卵寶寶變成小魚。

　　通過這樣的教案設計，不僅能讓幼兒在故事中感受快樂，還能在繪畫中學習和理解圓與圓之間的位置關系，提升他們的審美能力和創造力。

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