《盤盤轉轉》美術教案

　　一、教學目標

　　1.了解自然界中的螺旋線，體驗它們的獨特美感。

　　2.通過盤盤轉轉學習螺旋線造型，嘗試線材的組合創作。

　　3.激發豐富的想像力以及動手創造美好生活的愿望。

　　教學重點：了解自然界中的螺旋線，體驗它們的獨特美感。

　　教學難點：通過盤盤轉轉學習螺旋線造型，嘗試線材的組合創作。

　　課時：2課時

　　第一課時

　　課前準備

　　（學生）課前觀察自然界的`螺旋線，彩紙、固體膠等。

　　（教師）課件、圖片等。

　　教學過程

　　1.觀察回憶。

　　（1）出示一根繩子，

　　提問：誰能改變它現在的模樣！（請學生在展示臺上操作繩子的多種變化。）

　　提問：在大自然中你還見過這樣的螺旋線嗎？

　　出示螺旋形的自然物圖片。

　�。�2）揭示課題：《盤盤轉轉》

　　2.欣賞感受。

　�。�1）提問：在生活中你還看到螺旋結構的東西嗎？

　�。�2）提供繪畫凡高的《星空》、建筑旋轉樓梯、紙繩粘貼作品。

　�。�3）提問：這樣的造型有什么優點和獨特的美感？

　�。�4）教師示范紙繩的制作和粘貼。（搓、繞、粘）

　　3.創意制作。

　�。�1）用皺紙搓成紙繩；（第一課時完成）

　　（2）用紙繩盤盤轉轉；（第二課時完成）

　�。�3）創作一幅拼貼畫。

　　4.學生創意制作，教師巡回指導。

　　5.及時評價學生制作的情況。

　　第二課時

　　課前準備

　�。▽W生）搓好的紙繩、固體膠等。

　�。ń處煟┱n件、范作。

　　教學過程

　　1.拼貼作品。

　　（1）學生兩人一組以盤盤轉轉為主要形式，用彩色紙繩拼貼一幅作品。

　�。�2）創作建議：可以根據螺旋形進行夸張、變形、想象和添加。

　�。�3）學生創作，教師指導。（要重視個別輔導）

　　2.展示交流。

　�。�1）展示自己的作品。

　　（2）說說自己的設計，和制作中的困難和經驗。

　　3.課外探索。

　　還可以用繩子、鐵絲、畫筆進一步嘗試盤盤轉轉的變化。

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