品德與生活《上課鈴響了》教案設計

　　教學目的

　　遵守課堂紀律，做到：

　　（1）聽到上課鈴聲立即進教室。

　　（2）做好課前準備。

　　（3）不隨便說話。要發言，先舉手，不做小動作，不影響別人學習。

　　教材分析

　　重點

　　讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。

　　難點

　　讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。

　　教具：掛圖。

　　電化教具：投影

　　教學過程

　　導入新課揭題，板書。5、上課鈴響了。

　　一、知道課堂紀律的`基本要求，懂得課堂紀律的重要性。

　　1、 聽到鈴聲立即走進教室（說一說欄目圖1的內容）。

　　2、 做好課前準備。

　　3、 課上不隨便講話，要先發言舉手，不做小動作，不影響別人學習。

　　小結：課上老師提出問題，同學們應該怎樣做呢？請大家做一做。（指導姿勢）

　　二、聯系實際，鞏固課堂紀律的基本要求。

　　1、 看一看圖4投影。板書：人人守紀律，大家學習好。

　　2、 我們班也有很多上課守紀律的同學，大家夸夸他。

　　3、 做一做。

　　三、總結全課。

　　布置作業

　　人人守紀律。

　　板書設計

　　4、 上課鈴響了

　　人人守紀律，大家學習好

　　教學反思

　　通過本次教學活動學生們知道了課前應做好哪些準備工作；知道上課時要認真聽講，先舉手后發言。了解了所學各門課程，知道了上課的各種方式方法，但是，學生的行為習慣不是一朝一夕就能養成的，在以后的教學活動中逐步培養。

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