春雨的色彩優質教案
【重點難點】
識字寫字，朗讀課文。
【教學課時】
兩課時。
〖教學目標
�。�、會讀線、論等十一個認讀字和你、們等六個書寫字。
�。病⒄_、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。
�。�、在感受春雨給大地帶來變化的同時受到熱愛大自然的教育。
〖教具準備
字卡、詞卡、燕子、麻雀、黃鶯頭飾。
〖教學過程
一、激發興趣，導入新課
１、猜謎語：千條絲，萬條線，掉在河里看不見
同學們，你們猜一猜這是什么？（雨） 板書：雨
�。�、我們管春天的雨叫什么？（春雨） 補題：春
�。�、誰認真觀察過春雨，它是什么顏色的呢？
學生１：春雨是灰色的。
學生２：春雨是透明的.。
學生３：春雨是沒有顏色的。
�。�、同學們，春雨到底是什么顏色的呢？讓我們一起讀課文找一找吧！打開書，看第２課春雨的色彩，繼續
補題：________的色彩。
二、朗讀課文，認讀生字，了解感悟內容
�。�、借助拼音自讀課文，注意讀準字音。
２、抽讀字卡，認識生字：
�、� 讀準音，（形式可采用隨機叫或開火車）
�、� 這些字有什么特點，怎樣記住呢？（學生說一說自己記字的方法）
提示：趣和題都是半包圍結構的。
題和顏都有頁。
低字換偏旁就是底字，吹字換偏旁就是歡字。
淋、灑、滴、油四個字都有三點水旁。
線利用數筆畫來記憶。特別是右邊筆／頃：一二弋戔戔。
�、� 讀一讀詞語。
爭論、問題、有趣、到底、顏色、你們、紅花綠草。
�。�、朗讀課文，感悟內容。
�、� 自讀課文，說一說哪些小鳥討論了春雨的顏色？（小燕子、麻雀、小黃鶯）與此同時老師板書。
�、� 他們是怎樣回答的？請三位同學戴上頭飾向大家展示。（讀課文的 內容）誰聽出來了，他們說春雨是什么顏色的？
板書：
綠紅黃
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