真正的英雄優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1。 訓(xùn)練速讀，理清思路，把握內(nèi)容。（扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)）
2。 朗讀課文，理解文章所蘊(yùn)涵的思想感情。
3。 充分體會(huì)悼詞對(duì)陷入悲痛之中的美國(guó)人民所起的鼓舞和激勵(lì)作用，并從中受到熏陶。
重點(diǎn)：充分誦讀，體會(huì)演講詞表達(dá)的內(nèi)容和感情，體會(huì)豐富的人文思想。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)英雄的含義，品味關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)欣賞和理解能力。
方法：
1 練習(xí)快速默讀課文，抓住關(guān)鍵詞提供的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。
2。誦讀法。因文章情感表達(dá)豐富強(qiáng)烈，沖擊人心，朗讀是最好的方式，有利于感受演講者的心情，充分理解課文。
3。學(xué)生自主探究，把握選擇關(guān)鍵詞語(yǔ)揣摩語(yǔ)言的方法。
導(dǎo)入：1986年1月28日上午，美國(guó)東部時(shí)間11點(diǎn)38分，美國(guó)``挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在發(fā)射升空1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部罹難。長(zhǎng)煙在天際消散，悲痛卻在人們的心中聚集，現(xiàn)場(chǎng)觀眾驚愕不已，痛哭失聲，各地下半旗致哀，華盛頓大教堂響起了哀悼的鐘聲。面對(duì)這突如其來(lái)的航天災(zāi)難， 時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根在1月31號(hào)的追悼會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講，沉痛哀悼遇難的宇航員，稱他們?yōu)檎嬲挠⑿郏裉欤覀儗⒏锔哌M(jìn)英雄的世界。
一。 速讀課文，（不出聲，不指讀，劃出關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子）并邊看邊思考，這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容？
討論明確：深深的.哀悼和對(duì)英雄的贊頌。
追憶英雄，牢記英雄。
號(hào)召化悲痛為力量，繼續(xù)開(kāi)拓。
二。 品讀課文
1。 以跳讀的方式在文中找出下列詞語(yǔ)，劃上橫線，并注意其意義和作用。
哀悼 鍥而不舍 迫不及待 建樹(shù) 孜孜不倦 陰霾 剛毅不屈 力不從心
2。 這是一篇演講稿，尤其要以情感人，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下在三部分的演講中，作者帶著一種怎樣的感情？我們讀的時(shí)候要怎樣來(lái)讀？
明確：悲痛（低沉） 懷念（深情） 號(hào)召（激昂）
3。 朗讀品味這不同的感情色彩。
4。 本文不僅感情充沛，而且意味深長(zhǎng)，很多句子能給我們震撼和啟迪，如果大家在深入理解的基礎(chǔ)上來(lái)朗讀的話，相信效果會(huì)更出色。請(qǐng)找出你認(rèn)為精彩或最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句或段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么精彩或讓你感動(dòng)。
三。 疑讀課文：再讀課文，找出文中你尚存疑問(wèn)的句子，大家來(lái)探討解決。
四。 小結(jié)：里根總統(tǒng)的演講，不僅讓我們親近了英雄，感受的英雄逝去的悲痛，更讓我們了解了什么才是真正的英雄，什么是他引以為榮的美國(guó)精神。而這些精神也是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)，是不分民族，國(guó)家，意識(shí)形態(tài)，都應(yīng)借鑒學(xué)習(xí)吸收的。讀了這篇文章，我們一定很有感觸，請(qǐng)你寫幾句話說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的感悟。
五。 做個(gè)真正的英雄不易，但做個(gè)平凡的英雄卻不難，相信我們只要從小明是非，知大義，在生活中樹(shù)立正確的思想觀念和積極的生活態(tài)度，我們就具備了成為真正的英雄的基礎(chǔ)！請(qǐng)同學(xué)們把眼光收回到我們的同學(xué)或你自己的身上來(lái)，讓我們來(lái)聊聊在生活中，我們周圍的人都有哪些帶有英雄氣概的特點(diǎn)呢？
六。 作業(yè)：
1。 積累摘抄本文含義豐富的句子。
2。 以“我心目中的英雄”為題寫一篇小作文。
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