六年級(jí)《上中下結(jié)構(gòu)》寫字教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

　　3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫字，堂堂正正做人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過本課教學(xué)，學(xué)會(huì)上中下結(jié)構(gòu)的字的寫字方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　上中下結(jié)構(gòu)的字的寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入 觀察“客”字的寫法，學(xué)生各抒己見。

　　師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。

　�。ǘ�）引導(dǎo)觀察。

　　1、我們來看清楚是什么結(jié)構(gòu)？（上中下結(jié)構(gòu)） 指名用紙板在黑板上出示。

　　2、歸納特點(diǎn)。

　　二、指導(dǎo)書寫上中下結(jié)構(gòu)的.例字“裳”

　　1、出示四個(gè)小動(dòng)物寫的“裳”字，說一說哪個(gè)最漂亮？為什么其他的字不漂亮呢？請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生給他們治治病。

　　2、總結(jié)書寫要領(lǐng)。

　　3、師范寫“裳”

　　4、生描一個(gè)，寫一個(gè)，比一比誰寫得最漂亮。

　　5、展示——評(píng)價(jià)——自評(píng)

　　6、展示有進(jìn)步的作品，送“笑臉”。

　　三、幫字寶寶找家

　　四、書寫作品、學(xué)以致用 。

　　輕松過后，讓我們運(yùn)用今天所學(xué)本領(lǐng)來練一練屏幕上的幾個(gè)字，寫的時(shí)候注意握筆姿勢和坐姿。

　　1、出示生字：墨、意、袁

　　2、傳授寫好作品的兩個(gè)秘決

　�。�1）把主筆寫舒展，師范寫

　　（2）閉上眼睛，回憶一下正確的寫字姿勢

　　3、學(xué)生配樂書寫（書本第4頁和5頁的字），教師巡視指導(dǎo)。

　　4、展評(píng)，頒發(fā)“寫字小博士” 。

　　五、總結(jié)

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，字比以前進(jìn)步很大，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，也能認(rèn)真寫字， 送大家一句話：提筆即是練字時(shí)。希望小朋友以后一拿起筆就能想起這句話，激勵(lì)自己寫好每一個(gè)字。規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力。

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