魚點兒優質教案范文

　　教學目標：

　　1、認識11個生字。會寫“方、半、巴”3個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、通過個性化學習，懂得雨點兒對植物生長的作用。

　　教學重點：識字、寫字和朗讀。

　　教學難點：通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關系。

　　教學準備：制作課件

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、播放歌曲，激發情趣

　　1、播放電腦課件，欣賞音樂《小雨沙沙》。

　　師：同學們，老師給大家帶來一首非常好聽的歌，你們喜歡嗎？

　　（音樂響起）會唱的同學就跟著一起唱吧！

　　2、問：聽了音樂，看了美麗的畫面后，你們想說什么？

　�。ㄒ龑�學生把話說完整）

　　3、板書課題：雨點兒

　　師：你知道怎么讀題嗎？

　　二、自主朗讀，整體感知

　　1、自由朗讀課文

　　師：請小朋友們聽錄音讀課文。

　　請小朋友自己把課文讀正確，讀通順，標出自然段。

　　2、檢查自主學習的情況

　�。�1）交流生字詞語：

　　雨點數不清云彩飄落

　　半空問題回答地方

　　自己讀、小老師領讀、說說怎么記住生字、開火車去拼音讀、齊讀。

　�。�2）這篇課文共有多少自然段？指名分段讀。

　　3、同桌互相讀。

　　三、指導讀第一段。

　　1、找一找有數不清、云彩、飄落的句子。

　　（1）自己讀，讀著讀著，你看到了什么？

　　A、隨機理解“數不清”。生活中還有什么東西數不清。如，天上的星星數不清，漫天飛舞的雪花數不清。

　　指導讀“數不清的雨點兒，”誰讓雨點再多點兒。

　　B、聽老師讀，你發現了什么？板書：飄落下來。

　　大家看飄字的右邊是一個風字在微風姐姐輕輕地，溫柔地吹拂下雨點就輕輕地、慢慢地飄下來了。

　　誰來讀讀這個詞語。

　　C、還有什么也可以飄落下來。

　�。�2）指導朗讀。數不清的雨點飄落下來多美��！誰來美美的讀。

　　女生美美地讀、男生美美地讀。

　　2、出示：數不清的雨點兒從云彩里飄落下來。

　　小松鼠從樹上跳下來。

　　亮亮從屋里跑出去。

　　指名讀、齊讀。

　　訓練說話：你能學著用“從”來說一句話嗎？

　　——從————————。

　　四、指導寫字。

　　大雨點兒和小雨點的故事我們下節課學習。三個生字寶寶急著和大家見面了。

　　指導書寫：方、半、巴。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　這節課我們繼續學習雨點兒，讓我們跟雨點兒打個招呼。

　　1、出示詞語：（老師把詞語寶寶藏在雨點寶寶里面）

　　雨點數不清云彩飄落半空問題回答地方

　　（1）指名讀、開火車讀、齊讀。

　�。�2）有幾個生字寶寶想找朋友，我們一起幫助它們。

　　2、齊讀第一段。

　　二、學習課文。

　　1、數不清的雨點兒從云彩里飄落下來，半空中小雨和和大雨點在說什么悄悄話呢？請大家自由讀2-4自然段。

　　2、師問生答，引出對話。

　　小朋友看，像這樣你一問我一答的話就叫對話。

　　（1）指導朗讀：誰來當大雨點，先來問一問？

　　小雨點兒，在哪里，快來回答，指名讀。

　　大雨點兒來回答，指名讀。

　　（2）大雨點兒要去哪里？你有沒有問題要問它。

　　誰來回答。（師：也要把那里變得美美的）

　　一起來讀大雨點兒的話。

　�。�3）哪位小朋友和老師來讀一讀。（師生合作讀）（兩大組讀）

　　3、大雨點兒和小雨點兒都有各自向往的地方。

　　小雨點兒率先實現了自己的愿望。閉上眼睛，想象自己就是小雨點兒，飄啊飄，飄到了有花有草的地方，你看到了什么？（指名說）板書：花、草。

　　（1）你看到了怎樣的花？隨機板書。

　　你看到餓怎樣的草？隨機板書。

　　這個美麗的.地方會吸引誰？

　　小結：小朋友，你一言我一語，這里成了一個光彩奪目的世界。

　�。�2）小雨點兒來到了有花有草的地方，那里的花——，那里的草——，那里的（）————。

　　自由讀、指名說。（比較漂亮了！說的真棒，表揚他！太美麗了�。�

　�。�3）課文里也有一個句子寫這個美景的。出示句子，誰來美美地讀。

　　師評：誰能讓花再紅一點，讓草再綠一點。

　　學著她的樣子，一起來。

　　4、真美�。〈笥挈c也來到了一塊地方。

　　（1）你看，這是一塊怎樣的地方？

　�。�2）課件動畫。演示大地的變化。

　　（3）課文中是怎么寫的？小朋友美美地讀吧。

　　指名讀。師：多神奇啊！一起來讀讀這神氣的變化。

　　（4）如果你是這里的花、草、蝴蝶……你想對大雨點兒說什么？

　　師：你真有愛心！

　　多富有童心的一句話�。�

　　5、假如你也是一顆雨點兒，你想做什么？

　　6、帶上美好的心愿，一起來讀讀課文。

　　三、拓展。

　　小朋友把課文讀得這么好，雨點兒托老師送給大家一件禮物，這禮物就是一首詩。出示詩歌：雨點兒

　　雨點兒大，雨點兒小，

　　雨點兒砸在荷葉上，

　　就像青蛙把鼓敲，

　　敲得蟲兒飛，

　　敲得魚兒跳。

　　跟老師讀。齊讀。

　　四、作業：畫一畫讓雨點兒變美麗的地方。

　　板書設計：

　　雨點兒

　　飄落下來

　　花草

　　紅紅的綠綠的

　　鮮艷翠綠

　　五顏六色綠油油

　　…………

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