頤和園教案
一，導入新課：
咱們今天我們要來學一篇游記，這可是第一篇游記《頤和園》
二，頤和園課堂實錄教案教學設計精品
1，通過預習，你對頤和園有什么印象？
學生：美/大
師：板書。
老師：對阿，師介紹頤和園，：頤和園可出名了，是世界上規模最大，保存最完整的皇家博物館，1998年被聯合國列為世界遺產名錄，你們想看看嗎？播放課件：火車和汽車的聲音，最后定格在長廊的圖片。
學生：聽
2，老師：進了這頤和園的大門，你們想去哪兒呢？
學生：長廊
老師：長廊在這兒呢，（把剪圖貼在黑板上，）看老師寫。（指導書寫）還想去哪？
學生：我想去昆明湖
老師：那可是鑲嵌在頤和園中的'一塊碧玉阿，（畫在黑板上，并引出湖心小島帖在黑板上）還想去哪兒？
學生：我很想去萬壽山，
老師：畫到黑板上，還想去哪？
學生：佛香閣/（指導閣字的字形）
老師：你們看，這就是佛香閣，拿出剪圖圖片貼到黑板上，并板書，你還想去哪里？
學生：排云殿
老師：板書，指導殿字的書寫。
1，這么大這么的公園，可要看書了，那就快找我們最好的導游書吧，打開課文，默讀課文，找出作者的游覽路線，把有關句子畫下來。
學生：讀課文
老師：誰來說說看/？你來
學生：讀作者游覽路線的四句話。
老師：他畫了四句話，你們同意嗎?
學生：（同意）
老師：屏幕出示四句話，輕聲讀這四句話，請留意這些加點的表示動作的詞，
2，老師：你們看，這是頤和園的大門，帖到黑板上，我們來畫一下作者的游覽路線，你們說，我畫。
學生：說游覽順序
3，老師：在黑板上畫出游覽路線。同學們通過真正讀書，找到了作者的游覽路線，現在，我們快去跟作者又玩一番吧。
（1）長廊：
老師：長廊這里藏著一個世界之最呢，默讀課文，猜猜哪句話中有世界之最，猜到了還可以動筆做上記號。
學生：默讀
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