說說唱唱優秀語言教案

　　活動目標：

　　1．在游戲活動中引導幼兒感知排序。

　　2．引導幼兒用象聲詞創造性地表現節奏。

　　3．鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現自己。

　　活動準備：

　　彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

　　活動過程：

　　1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?”

　　2．教師引導幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規律——紅、藍、紅、藍、紅、藍。如先穿紅色，紅色后面穿藍色，藍色后面再穿紅色……教師邊引導邊操作。

　　3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項鏈啊?還可以用什么顏色穿項鏈?”

　　4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍黃藍－紅紅黃紅紅黃

　　5．請幼兒自己動手穿項鏈。

　　6．教師說：“這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請小朋友試一試。”

　　7 . 請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的'節奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學。

　　8．鼓勵幼兒用聲勢表現自己的創編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。

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