音樂教案:在鐘表店里

　　教學目標 ：

　　一、通過聽《在鐘表店里》感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒。

　　二、即興編創動作，探索生活中的各種音響等音樂實踐活動。

　　教學內容：

　　聆聽《在鐘表店里》

　　編創與活動

　　教學重點：感受樂曲中的節奏。

　　教學難點 ：引導學生去探索生活中各種音響。

　　教具準備：風琴、打擊樂器、多媒體課件、頭飾等。

　　教學課時：1課時

　　教學過程 ：

　　一、師生問好

　　二、律動《火車開了》

　　三、節奏練習

　　1、播放鐘表的.滴答聲。

　　2、學生模仿滴答聲并引入鐘表的聲音。

　　3、模仿鐘表的各種聲音并為其編創動作。

　　4、教師總結學生編創的節奏：

　　秒針發出的： × × × × × × × ×

　　滴答 滴答 滴答 滴答

　　時針發出的： × × × ×

　　叮 叮 叮 叮

　　報時發出的： × — × —

　　當 當

　　5、為節奏配上合適的打擊樂器演奏。

　　四、聆聽《在鐘表店里》

　　1、初聽樂曲、展開想象、談聽后感想。

　　2、教師介紹樂曲內容并欣賞鐘表圖片。

　　3、聆聽樂曲第一部分并為其編創動作。

　　4、聆聽樂曲第二部分，它和樂曲的第一部分在情緒和速度上有什么變化？它描繪了一幅什么樣的畫面？

　　5、聆聽樂曲第三部分，它和哪部分音樂相似？

　　6、完整的聆聽《在鐘表店里》并表演。

　　五、編創與活動：探索生活中的各種音響

　　六、小結

　　音樂就是這么神奇，它可以表現很多的東西，老師希望小朋友們在以后的生活中多留心、多觀察，發現和創造出更多更美妙的音樂。

　　（學生在“滴答滴答”那有節奏的音樂聲中走出教室）

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