《交通規則》大班教案

　　一、觀察記錄

　　1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。

　　2、幼兒邊觀察邊記錄。

　　二、討論交流

　　提問：1、你找到幾個違反交通規則的事情?

　　2、錯在什么地方?(引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規則現象)

　　師生討論：

　　(1)為什么自行車與汽車要分道行駛?

　　(2)紅綠燈中，黃燈有什么作用?

　　(3)行人應該如何過馬路?

　　(4)自行車能騎車帶人嗎?為什么?

　　(5)單手騎車也是違反交通規則的嗎?

　　教師小結：在交通規則中，有的是駕駛規則，有的是騎車規則，不有的.是行人規則，人人都要遵守交通規則。

　　三、了解標志

　　1、如果違反了交通規則會發生什么危險?

　　2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發生危險。那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協助管理?

　　3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你們知道有哪些標志嗎?(如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用)

　　4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規則。

　　活動目標：

　　1、幼兒運用觀察方法，根據正確的生活經驗及認知能力，辨別交通規則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。

　　2.用記錄的方法表達自己的發現，并能用語言連貫地表述自己的經驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。

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