新文化運動教案設計

　　第9課新文化運動教案

　　一、課程標準

　　列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

　　二、學習目標 和要求

　　1、知識與技能：陳獨秀創辦《新青年》、胡適首創“文學改良”、魯迅李大釗的代表作

　　2、過程與 方法 ：自學與同學合作

　　3、情感態度與價值觀：愛國自強、不斷求索、勇于實踐；客觀分析和評價歷史事件。

　　三、學習重點、難點、知識點

　　1、重點：《新青年》的創辦；胡適、魯迅與新文化運動

　　2、難點：如何認識新文化運動在近代中國思想解放運動中的地位和 作用。

　　四、學法指導：

　　知識點：

　　（一）創辦《新青年》

　　（1）陳獨秀，李大釗、胡適、魯迅等一批進步知識分子，以《 》為陣地，高舉 和 的`大旗，掀起了新文化運動。

　　（2）新文 化運動提倡 反對 ；提倡 反對 ；提倡 反對 ；提倡 反對 ，斗爭鋒芒直指維護封建統治的 。

　　（二）文學革命

　　（1）1917年，胡適發表了《 》，隨后，陳獨秀發表了《》，由此掀起了文學革命。

　　（2）魯迅是文學革命的倡導者，他創作了《 》《 》等文學作品，樹立了新文學 的典范，成為 中國近代偉大的文學家和思想家。

　　（3）“新世紀的曙光”

　　（4 ）1918年，李大釗在《新青年》上發表了《 》和《 》兩篇，介紹和宣傳馬克思主義。

　　（5）新文化運動是我國歷史上一次空前的 ，它大大激發了廣大青年的熱情，促使人們沖破 探索 的新出路，為在中國的傳播創造了條件。

　　五、課堂訓練

　　1、填表：新文化運動的內容可總結為四提倡、四反對，請你把相應的內容填入表中

　　提倡 反對

　　提倡 反對

　　提倡 反對

　　提倡 反對

　　2、議一議：為什么人們打這場運動成為新文化運動？性質是什么？

　　3、新文化運動給中國帶來了哪些影響？

　　4、新文化運動興起的標志是什么？主要代表人物有那幾位？

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