《去醫(yī)院看病》幼兒園教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解看病的主要過程，并能用較完整的語言表達(dá)。
2、 知道醫(yī)生看病是常用的工具及作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 和附近社區(qū)醫(yī)院聯(lián)系妥當(dāng)
2、 “體溫計(jì)”、“聽診器”“壓舌板”“五官鏡”各一件
活動(dòng)過程：
1、 帶入情景，引出主題
小朋友今天貝貝沒有來幼兒園，她在家里不斷的咳嗽、流鼻涕，她和老師說她頭疼，喉嚨也痛。
提問：小朋友，貝貝可能得了什么病？應(yīng)該怎么辦？
2、 交流探討看病的`過程
我們一起去醫(yī)院看看，請(qǐng)你說說看病的過程。
（1） 掛號(hào)
引導(dǎo)幼兒看他人掛號(hào)。
提問：你看到他們?cè)诟墒裁矗槭裁匆獟焯?hào)呢？（知道掛號(hào)能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）
（2） 病人看病
結(jié)合圖片提問：醫(yī)生在給病人看病的時(shí)候會(huì)問什么？
醫(yī)生使用了哪些工具？這些工具名稱叫什么？
有什么用？（教師在幼兒講述的過程中出示實(shí)物進(jìn)行演示）
體溫計(jì)——檢查有沒有發(fā)燒
壓舌板——檢查喉嚨有沒有發(fā)炎
五官鏡——檢查鼻子情況
聽診器——檢查心臟跳動(dòng)是否正常和呼吸時(shí)的聲音是否正常
（3） 取藥
結(jié)合剛才看到的提問：剛才病人是到哪里取藥的？
（4） 打針
取藥后又做了什么？誰給病人掛針？
掛針后護(hù)士是怎么說的？
3、 小結(jié)
病人到醫(yī)院看病，先掛好，然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過問話，對(duì)病人進(jìn)行身體檢查，了解病情，最后開方取藥。病人安要求吃藥打針，病就會(huì)好了。
我們回去給貝貝打電話，告訴她怎么做好嗎？
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