古詩(shī)三首教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)的意境和思想感情。

　　2、學(xué)會(huì)生字新詞。

　　3、背誦這三首詩(shī)。

　　4、以家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光為內(nèi)容，練習(xí)寫(xiě)一個(gè)片斷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解詞句，讀懂詩(shī)句。

　　2、有感情地朗讀，背誦這三首詩(shī)。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解《江畔獨(dú)步尋花》，體會(huì)詩(shī)人感情。

　　2、背誦這首詩(shī)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　指名背誦一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》。

　　1、解題。

　　2、簡(jiǎn)介作者。

　　杜甫，唐代偉大詩(shī)人，“詩(shī)圣”。

　　3、初讀，大體了解內(nèi)容。

　�。�1）自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）指名讀，其他同學(xué)想每句的意思。

　　4、再讀，逐句講解，師生訂正，補(bǔ)充。

　　江畔：江邊。

　　蹊：小路。

　　留連：舍不得離開(kāi)。

　　時(shí)時(shí)：不停地。

　　自在：自由自在。

　　5、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

　　6、教師指導(dǎo)有感情朗讀。

　�。�1）范讀，指導(dǎo)節(jié)奏與重音。

　　黃四娘家/花/滿蹊，

　　千朵/萬(wàn)朵/壓/枝低。

　　留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞，

　　自在/嬌鶯/恰恰啼。

　�。�2）指導(dǎo)讀出春天景色的美和詩(shī)中蘊(yùn)含的情趣。

　�。�3）自由讀。

　　（4）指名讀，師生評(píng)讀。

　　7、練習(xí)背誦。

　　8、學(xué)習(xí)生字。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生自己記憶“畔”“嬌”“鶯”。

　�。�2）指名說(shuō)是怎樣記住的。

　�。�3）書(shū)寫(xiě)生字，每字寫(xiě)三遍。

　　三、自由練習(xí)讀《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　四、作業(yè)

　　1、背誦《江畔獨(dú)步尋花》。

　　2、預(yù)習(xí)后兩首詩(shī)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解《游園不值》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2、背誦這兩首詩(shī)，默寫(xiě)后一首。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：江畔、嬌鶯、留連、恰恰啼

　　2、指名背誦第一首詩(shī)。

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《游園不值》。

　　1、解題。

　　誰(shuí)知道題目是什么意思？

　�。ㄔ�(shī)人前去游園，園主人不在，沒(méi)能進(jìn)到園子里去。）

　　詩(shī)中的“園”指私人花園。

　　2、介紹作者。

　　南宋，葉紹翁。

　　3、初讀，大體了解內(nèi)容。

　　（1）自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）指名讀，想想句意。

　　4、再讀，逐句理解。

　　重點(diǎn)詞：應(yīng)、憐、小扣、久

　　5、有感情地讀，讀出詩(shī)韻。

　　應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，

　　小扣/柴扉/久/不開(kāi)。

　　春色/滿園/關(guān)/不住，

　　一枝/紅杏/出/墻來(lái)。

　�。�2）出示掛圖，吟詠。

　　（3）學(xué)生自由練讀，互評(píng)。

　　6、練習(xí)背誦。

　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　1、出示掛圖，解題。（之，到）

　　2、介紹作者：

　　李白，唐代偉大詩(shī)人，“詩(shī)仙”。

　　他與孟浩然是好朋友。

　　3、初讀，大體了解內(nèi)容。

　　4、再讀，逐句理解。

　　5、有感情朗讀。

　　讀出詩(shī)歌表達(dá)的'思想感情。

　　四、學(xué)習(xí)生字：識(shí)記，書(shū)寫(xiě)。

　　五、齊背這兩首詩(shī)。

　　六、作業(yè)：

　　1、背誦這兩首詩(shī)。

　　2、默寫(xiě)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光為內(nèi)容，練寫(xiě)一片斷。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　背誦這三首詩(shī)。

　　二、進(jìn)行練筆。

　　1、明確要求。

　　（1）出示要求。

　　（2）指名口述練筆要求：寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，自然風(fēng)光、名勝古跡等；表達(dá)出熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2、選擇內(nèi)容

　�。�1）啟發(fā)選材。

　　（2）小組內(nèi)同學(xué)之間交流。

　　如：江邊高壓線塔，汽渡碼頭，南北大河，燈光夜色……

　�。�3）指名口述要寫(xiě)的內(nèi)容，評(píng)議。

　　3、練寫(xiě)片斷。

　�。�1）全班練寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�2）指名讀自己寫(xiě)的片斷，相機(jī)進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)，如，抓特點(diǎn)，按一定順序?qū)懀�表達(dá)出自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。

　　4、繼續(xù)練寫(xiě)。

　　5、寫(xiě)完后修改，當(dāng)堂完成練筆。

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