漢語拼音j、q、x教案

　　教學目標：

　　1 .學會聲母 j q x ,能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。

　　2 .能準確拼讀 j q x 與 i ü 組成的音節，并知道 j q x 與 ü 組成音節時 ü 上兩點省寫的規則。

　　教學重、難點：

　　1 . j q x 的正確發音。

　　2 . j q x 與單韻母的拼讀。

　　養成教育訓練點：繼培養學生認真傾聽的習慣和正確的.寫字姿勢。

　　教學準備： 教學掛圖、拼音卡片。

　　教學時間： 兩課時。

　　第一課時

　　一、復習

　　開火車讀： b p d g i

　　二、看情境圖，學語境歌，引出新授內容

　　1 .看情境圖圖上畫的是什么時候，什么地方？誰和誰正在干什么？

　　2 .小結圖意，出示相關音節。

　　3 .學語境歌星期天，洗衣裳，洗衣機，嗡嗡響，媽媽洗衣我幫忙。

　　4 .談話。今天我們要學的三個拼音娃娃就跟星期天的 " 期 " 、洗衣機的 " 洗 " 和 " 機 " 有關。

　　三、教學聲母 j q x 的讀音

　　1 .（出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖）我們今天要學的三個拼音娃娃就躲在這三幅圖里，你們能把它們找出來嗎？板書： j q x

　　2 .你知道哪個娃娃的名字？指名讀。

　　3 .相機指導發音。

　　4 .開火車讀，正音。

　　四、教學聲母 j q x 的字形及寫法

　　1 .你有什么好的方法記住這三個娃娃？

　　2 .引導編順口溜：

　　j : i 字加彎 j j j .

　　q 與 p 比較： q 與 p 正好相反，用順口溜區別：像個 9 字 qqq, 反寫 p 字 qqq .

　　q 與 d 比較：兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區別：左上半圓 qqq ,左下半圓 ddd . q 與 g 比較： q 下面沒有彎， g 下面有個彎，用順口溜區別： g 下無尾 qqq .

　　x :一個大叉 xxx .

　　3 .指導書寫

　　（ 1 ）三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！

　　（ 2 ）復習兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。

　　（ 3 ）說說 j q x 分別住在四線三格的哪幾層。

　　（ 4 ）指導：

　　j :它是最高的一個娃娃，一個人住了三層樓。看筆順圖， j 有幾筆？先寫什么？后寫什么？

　　q :由幾筆構成？先寫什么？

　　x :注意筆順，先右斜，后左斜。

　　（ 5 ）教師范寫。

　　（ 6 ）學生描紅，教師巡回指導。

　　五、作業設計

　　1 .跟著錄音磁帶復習 jqx .

　　2 .抄寫 j q x .

　　板書設計： 6 、 j q x

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