小班健康教案:愛護(hù)我的小手

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解手的主要部位（手心，手背，手指）

　　2、知道保護(hù)手的一些方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書。

　　2、練習(xí)冊。

　　活動過程：

　　一、手操進(jìn)入活動主題

　　引導(dǎo)幼兒做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。小拇指睡了，無名指睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解手的`結(jié)構(gòu)。

　　1、教師：剛才我們這套操是用手來做的，大家看看，我們的小手長的是什么樣子的？

　　小結(jié)：我們的手上有五個手指，它們長短不一樣，手指下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。

　　三、了解手的作用

　　我們的小手可以用來做什么呢？幼兒回答。

　　教師小結(jié)：我們可以用手玩玩具，吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、抓癢癢等等，而且我們還能用手去感覺東西的大小、泠熱、�？磥�，小手的用處可真多呀！

　　四、如何保護(hù)小手

　　1、手可以為我們做很多事情，那應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？

　　2、幼兒打開幼兒用書觀察畫面，讓幼兒為正確保護(hù)小手的方法貼花。

　　3、教師：我們剛才在書上看到了保護(hù)小手的正確和不正確的方法，其實在我們的生活中，還有許多地方值得我們注意，這些值得我們注意的地方是什么呢？

　　4、要求幼兒回答用句型：“、、、、、、會讓手、、、、、、，應(yīng)該、、、、、保護(hù)小手�！�

　　五、總結(jié)手的用途和保護(hù)手的方法。

　　《小班健康教案：愛護(hù)我的小手》摘要：幼兒用書。 2、練習(xí)冊。 活動過程： 一、手操進(jìn)入活動主題 引導(dǎo)幼兒做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。小拇指睡了，無名指睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家...

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