《母雞孵蛋》教案設計

　　一、活動目標

　　1.學唱歌曲，理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節末拍節奏。

　　3.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。

　　二、活動準備

　　1.母雞孵蛋的音樂、雞蛋三個、三種不同形象小雞的圖（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）、筆。

　　2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份。

　　三、活動過程

　　（一）《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

　　（二）熟悉歌曲《母雞孵蛋》。

　　1. 教師用彩蛋示范歌曲。

　　2. 幼兒學唱并動作表現。

　　(三)認識三個不同特征的.小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

　　1.棒棒的小雞——感受小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。

　　（1）傾聽棒棒小雞的叫聲。

　　（2）教師用簡單圖示表示，幼兒聽音樂歌唱。

　　a.教師帶領幼兒清唱一遍。

　　b.聽音樂唱一遍。

　　2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。

　　（1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律。

　　（2）教師邊聽音樂邊用筆畫出打嗝雞的叫聲。

　　（3）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

　　3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。

　　（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

　　（2）幼兒隨音樂一起表現害羞雞。

　　4.集體演唱，模仿三種小雞的叫聲。

　　(四)介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特征的小雞叫聲。

　　1.幼兒熟悉道具，并討論：如何用鈴鼓和絲巾表現各種小叫的叫聲。

　　2.借助樂器、道具表現歌曲。

　　(五)音樂游戲。

　　幼兒跟著音樂演唱并表演

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