中班音樂小朋友想一想的教案

　　（一）、活動目標

　　1、體驗跳跳糖“跳”時的愉快情緒，嘗試合拍的跳。

　　2、初步感受聲音力度的變化，

　　3、能用身體動作、聲音進行表現。

　　（二）、活動準備

　　1、在品嘗區增添跳跳糖和小勺子。

　　4、在場地上面畫個大嘴巴圖案、大鼓1個

　　5、幼兒唱過歌曲《棉花糖》

　　（三）、活動過程

　　1、提問，引出主題

　　師：你們吃過跳跳糖嗎？

　　跳跳糖吃到嘴巴里面會怎么樣呢？

　　1）請2-3位幼兒示范跳

　　師：看，前面有一個大嘴巴。哪粒“跳跳糖”愿意到嘴巴里來跳跳？

　　跳跳糖跳起來真開心呀！

　　2）請全體幼兒到“大嘴巴”里跳一跳

　　師：我們一起到大嘴巴里來跳跳，看誰跳得最開心！

　　2、游戲：鼓上的`跳跳糖，感受力度的變化。

　　師：跳跳糖要和小鼓做游戲了。

　　1）小鼓唱歌：師擊鼓，感受力度的輕、重。

　　2）師分別用力敲鼓，輕輕敲鼓，引導幼兒觀察“跳跳糖”

　　師：小鼓唱的響，跳跳糖怎么跳？小鼓唱的輕，跳跳糖怎么跳？

　　師生總結：小鼓敲得響，跳跳糖跳得高；小鼓敲得輕，跳跳糖跳得低。

　　3）游戲：鼓上的跳跳糖

　　師：我們一起來做跳跳糖，和小鼓玩游戲好嗎?（請幼兒到大嘴巴里聽著鼓聲跳）

　　3、游戲：會聽音樂的跳跳糖

　　師：跳跳糖不僅會聽小鼓的聲音，而且它還會聽著音樂跳呢。

　　1）傾聽音樂，感受力度的變化

　　師：這兩段音樂一樣嗎？哪里不一樣？音樂聲音響，跳跳糖怎么跳？輕呢？

　　2）幼兒在大嘴巴里聽著音樂跳：跳跳跳，我們跳得高；跳跳跳，我們跳得低。

　　3）師引導并范唱歌曲：跳跳糖，跳跳糖，我是一顆跳跳糖。跳跳跳，跳跳跳，我們跳得高（低）。

　　4）幼兒一起聽音樂唱歌

　　5）游戲，到大嘴里邊唱邊跳。

　　4、結束：師：我們來聽一段開心的音樂，請跳跳糖在大嘴巴里開心的跳。

【中班音樂小朋友想一想的教案】相關文章：

中班音樂小朋友想一想教案04-06

小班音樂小朋友想一想教案04-06

《小朋友想一想》教案03-04

小朋友想一想小班教案11-05

小班音樂優質課小朋友想一想教案及反思08-11

中班音樂教案及教學反思《我是中班小朋友》09-23

小班語言小朋友，想一想教案06-13

中班音樂優秀教案及教學反思《我是中班小朋友》09-22

幼兒園中班我是中班小朋友音樂教案03-04