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幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)的教案

時(shí)間:2021-06-10 19:11:08 教案 我要投稿

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)的教案

  活動(dòng)與指導(dǎo):

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)的.教案

  1.導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)出示木偶:“小朋友,你們好!”

  教師引導(dǎo)說:“小木偶在問你們好,你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語

  (2)小木偶要走了,:“小朋友,再見。”小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。

  教師總結(jié):與人見面要主動(dòng)問好,分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見,這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。

  2.場景游戲:

  (1)“鈴... ...”來電話了,

  教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見。”

  (2)“鈴... ....”來電話了。

  教師引導(dǎo)說:“我現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。

  (3)分組游戲:相互打電話

  [關(guān)注點(diǎn)]幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”

  (4)特殊場景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門。

  a.教師說:"小朋友,你們好。”小朋友:“你好”

  b.教師說:“我想請小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。

  c.教師走時(shí),幼兒主動(dòng)問好說:“老師再見。”

  3.做客游戲:

  (1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。

  (2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子,主動(dòng)向中班小朋友說:“你好”“再見”

  [關(guān)注點(diǎn)]a.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語。

  b.是否積極參與交往。

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  活動(dòng)與指導(dǎo):

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)的.教案

  1.導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)出示木偶:“小朋友,你們好!”

  教師引導(dǎo)說:“小木偶在問你們好,你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語

  (2)小木偶要走了,:“小朋友,再見。”小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。

  教師總結(jié):與人見面要主動(dòng)問好,分手的時(shí)候要主動(dòng)說再見,這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。

  2.場景游戲:

  (1)“鈴... ...”來電話了,

  教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見。”

  (2)“鈴... ....”來電話了。

  教師引導(dǎo)說:“我現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。

  (3)分組游戲:相互打電話

  [關(guān)注點(diǎn)]幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”

  (4)特殊場景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門。

  a.教師說:"小朋友,你們好。”小朋友:“你好”

  b.教師說:“我想請小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。

  c.教師走時(shí),幼兒主動(dòng)問好說:“老師再見。”

  3.做客游戲:

  (1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。

  (2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子,主動(dòng)向中班小朋友說:“你好”“再見”

  [關(guān)注點(diǎn)]a.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語。

  b.是否積極參與交往。