加油干中班優(yōu)秀教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感知勞動性質(zhì)的音樂，并在即興創(chuàng)編歌詞及模仿勞動動作的基礎(chǔ)上，學習演奏打擊樂器。

　　2、培養(yǎng)幼兒看指揮演奏打擊樂器的能力。

　　活動準備：

　　1、在日常生活中，帶領(lǐng)幼兒參加勞動（如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、櫥柜等）。

　　2、人手一件樂器（碰鈴、鈴鼓、沙球等），操作圖《加油干》一張

　　3、大鼓一個（或鈸）。

　　活動過程：

　　1、通過故事引起幼兒興趣。

　�。�1）教師講述抗戰(zhàn)時期的延安革命老區(qū)，八路軍和老百姓共同參加生產(chǎn)勞動的故事。（2）師生一起學學勞動的動作和喊聲。

　　2、觀看操作卡片畫面，感知勞動性質(zhì)的音樂。

　　（1）聽了音樂有什么感受？你好象聽到了什么？

　　（2）學唱歌曲“加油干”，并在會唱歌的基礎(chǔ)上，為歌曲第5—7小節(jié)創(chuàng)編歌詞。“我們 大家 |抬桌子呀 抬桌子呀 |抬桌子|”等。引導幼兒把做過的勞動動作編到歌曲中去。“嗬嗨”要唱得有力，以表示用勁干活。

　�。�3）創(chuàng)編動作。

　　讓幼兒聽辯這首歌什么地方唱得慢？什么地方唱得快？（慢的`地方表示在用力勞動；快的地方表示勞動很快樂。）

　　慢的部分（1—4、8—9小節(jié)）啟發(fā)幼兒根據(jù)所編的勞動內(nèi)容，做相應(yīng)的勞動動作。

　　快的部分（5—7小節(jié)）用拍手等表示勞動快樂。

　　“嗬嘿”表示很用勁，可啟發(fā)幼兒邊喊“嗬嘿”，邊跺腳或邊擦汗等。

　　引導幼兒創(chuàng)編出各種不同的勞動中的動作。

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