幼兒園小班洗刷刷活動教案

　　（一）活動目標

　　（1）感受歌曲旋律，學習搓的動作，有節奏地隨歌曲做動作。

　　（2）體驗與同伴一起參與音樂活動的樂趣。

　　（二）活動準備

　　沐浴球若干，墊子若干。

　　（三）活動過程

　　（1）復習律動《洗衣服》。 老師：“寶寶們，媽媽有一大堆的臟衣服還沒洗呢，你們幫媽媽一起來洗衣服吧！”聽音樂做動作。

　　（2）感受并表現歌曲《洗刷刷》。 老師：“洗衣服好累啊，媽媽的臉上都是汗了，怎么辦呢？”

　　（3）欣賞教師示范，感受歌曲旋律。 教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動作。 老師：“媽媽是怎么洗臉的呀？誰來學學媽媽？” “真舒服啊，媽媽還想再洗一次，你們和媽媽一起來洗吧。”（學習搓的動作） “媽媽用什么動作表示真舒服啊？”

　　（4）遷移生活經驗，表現歌曲內容。 老師：“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢？”（頭、手、腳、脖、胸等） 分別聽音樂洗小手、洗小腳、洗前胸等。

　　（5）集體表演歌曲，感受音樂活動的.快樂。 老師：“今天天氣真熱呀，寶寶跟媽媽一起來洗個澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干凈了，后面的背還沒洗干凈，怎么辦呢？”“媽媽有個好辦法，我們轉過身去，互相幫助著洗洗，跟旁邊的好朋友說：‘請幫我一下吧！’”集體表演一次。

　　（四）結束

　　“讓媽媽聞聞，恩，真香！讓媽媽看看，恩，真白！我們都是干干凈凈的好寶寶！寶寶們，我們去休息一會吧。”

　　（五）活動反思

　　《洗刷刷》教學活動選材來自于幼兒的生活，因此幼兒對活動較感興趣。活動中采用了靜動交替，師生活動等教學方式，自然地進行有效整合，幫助幼兒提升經驗，重點部分是和孩子們一起探索并發現生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著不同的作用，同時要借助肢體語言伴隨音樂的節奏來表現刷子使用時的動態。我采用了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節奏，音樂歡快節奏明確，好讓幼兒在表現刷子的特征中，更利于幼兒想象力以及表現欲的發揮。

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