小班教案:我的五官

　　運(yùn)動(dòng)目的:

　　1、幼兒經(jīng)由過(guò)程得意實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)目，相識(shí)它門(mén)在頭上的地位。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用處。

　　3、教誨幼兒要掩護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一壁鏡子、一瓶噴鼻水(供幼兒聞氣息)、掩護(hù)五官的 圖片

　　運(yùn)動(dòng)歷程:

　　一、操縱男孩頭像向幼兒先容嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的`名稱(chēng).數(shù)目及地位。

　　西席：昨天，有位年老哥到拍照館照了一張相，他想叫我們班的小朋儕看一看，(出示頭像)瞧，年老哥的樣子多神情呀，他似乎在跟我門(mén)語(yǔ)言哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

　　1、幼兒看頭像準(zhǔn)確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱(chēng)及數(shù)目。

　　2、報(bào)告幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的地位。

　　二、發(fā)給幼兒每人一壁小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清本身臉上的器官。

　　1、幼兒人手一壁鏡子本身不雅察。

　　2、西席提出：從鏡子里看看你的臉。 西席小結(jié):： 我們每小我私家都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眸子子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的感化，并重點(diǎn)相識(shí)鼻子的用處。

　　1、經(jīng)由過(guò)程實(shí)驗(yàn)，讓幼兒聞噴鼻水，知道鼻子可以聞氣息的。并引誘幼兒回想：小朋儕想一想，你爸爸的鼻子平常是用來(lái)干什么的？/媽媽平常用鼻子做些什么的？另有爺爺、奶奶的......

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)報(bào)告別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最主要的器官，貧乏了哪一樣都是不可的。要是沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；要是沒(méi)有嘴巴就不克不及吃工具，不克不及語(yǔ)言；沒(méi)有鼻子我們就什么氣息也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。以是，我們每小我私家都要掩護(hù)好本身的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、看圖片，讓幼兒相識(shí)怎樣掩護(hù)五官。

　　(1) 吃完工具要漱口，不亂吃臟工具。

　　(2) 看電視不克不及靠得太近，有塵土或沙子進(jìn)入眼睛不克不及用手搓。

　　(3) 不克不及用手勾鼻子。

　　四、比賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　西席依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰(shuí)反響得又快又準(zhǔn)。

　　五、竣事運(yùn)動(dòng)。

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