走我們一起去植樹的教案

　　【教學要求】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、自學本課6個生字，理解生字組成的新詞，培養學生的自學能力。

　　3、理解詩歌內容，了解祖國的決心，教育學生從小要增強環保意識。

　　【教學時間】1課時

　　【教學過程】

　　一、揭示課題。

　　同學們，上一學期我們曾經學過《云雀的心愿》這一篇課文，誰還記得小云雀的心愿是什么？

　　2、提問。

　　3、揭示課題：5、走，我們去植樹

　　二、細讀課文。

　　1、細讀第1、2節。

　　⑴指名讀課文。

　　⑵討論：

　　①從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大？

　　（“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號。）

　　教師相機指導朗讀。

　　②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興？

　　（和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語）

　　引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。

　　指導用歡快的語氣讀有關句子。

　　③少先隊員在什么地方植樹？誰能在省略號處補充內容？

　　讓學生明確“到處”和“青翠”要突出讀。

　　⑶練習有感情地背誦。

　　2、細讀3—6節。

　　⑴自由讀課文。

　　思考：植樹有哪些好處？

　　⑵讀后交流。

　　（相機板書：綠色工廠

　　綠色寶庫

　　增添新綠

　　綠色希望）

　　⑶進一步理解詞句，指導朗讀。

　　①講解光合作用幫助學生理解“綠色工廠”，指導讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。”

　　②“綠色寶庫”指什么？為什么說森林是“綠色寶庫”，除了“蓋房，架橋，造橋，鋪路”外樹木還有哪些用處？

　　③聯系上下文理解“億萬棵連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的`大樹”后的景明。

　　⑷練習有感情地讀5、6兩小節。

　　3、細讀第7節。

　　指導朗讀。

　　師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節。

　　三、總結全文。

　　1、自由讀課文，想想，該怎么分段。

　　2、聯系課文說說植樹有哪些好處。

　　四、作業。

　　1、自學本課6個生字。

　　2、背誦課文3—7節。

　　3、寫一篇倡議書，倡議同學們為綠化我們的家園行動起來。

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