《小豬蓋房子》教案活動設計素材

　　中班故事《小豬蓋房子》教案活動設計意圖：

　　"小豬蓋房子"是一篇富有童趣的童話故事，為了調動幼兒學習的主動性和積極性，針對中班幼兒的學習特點，我把傳統(tǒng)的故事教學方法進行了一次創(chuàng)新嘗試，根據故事內容，首先我出示實物讓幼兒根據自己的生活經驗去設想推斷、猜一猜，哪種材料蓋房子最結實，調動起幼兒學習的積極性。接著播放故事錄音并結合圖片欣賞來幫助幼兒理解故事內容。教學中各個環(huán)節(jié)的問題設計突出故事主要情節(jié)，為幼兒口語言表達提供了鍛煉的機會，并通過字卡的認讀來豐富幼兒的詞匯。借助簡單的符號讓幼兒更為直接形象的理解房子易撞到的原因，從中悟出做事不能貪圖省力的道理。最后結尾部分的`探索分析"你會選用哪種材料來設計房子" 的問題，引導幼兒善于借鑒他人的好經驗，這對幼兒今后的學習無疑是一個好的影響。

　　目的：

　　1 、理解故事內容，記住主要情節(jié)，初步學習故事角色的簡單對話。

　　2 、樂于探究房子結實的原因，知道做事不圖省力。

　　3、學習詞：結實、四腳朝天、煙囪。

　　準備：

　　1、實物：稻草、木頭、磚。

　　2、操作圖一張、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

　　3、教學掛圖一幅、錄音機、磁帶。

　　過程：

　　1、出示實物與幼兒談話。

　　2、結合掛圖組織幼兒聽故事錄音，通過提問幫助幼兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。

　　3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。

　　（1）、分析實物稻草、木頭、磚。

　　（2）、教育幼兒做事不貪圖省力。

　　（3）、如果你要蓋房子，會選用哪種材料？

　　4、活動延伸：在區(qū)角中投放故事掛圖，讓幼兒學習故事中角色的對話。

　　活動反思：

　　整個活動指導我注重語言的簡煉，問題的設計圍繞故事的主要情節(jié)，突出幼兒的自主探究，學習，體驗。在操作中我

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