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幼兒園小樹葉主題的歌唱教案

時間:2021-07-09 14:09:17 教案 我要投稿

幼兒園小樹葉主題的歌唱教案

  活動目標:

幼兒園小樹葉主題的歌唱教案

  1、引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感,激發幼兒參與音樂活動的興趣。

  2、發展幼兒的音樂感受力、表現力。

  3、在理解歌曲內容的基礎上初步有表情地演唱,嘗試領唱、伴唱的形式。

  活動準備:

  秋季樹林背景圖、小樹葉頭飾

  活動過程: 一、導入 1、談話“我看到小朋友都帶上了頭飾,你現在扮演的`是誰啊?(小樹葉)小樹葉你們的媽媽是誰啊?原來是大樹媽媽的寶寶,我們來做一個小樹葉和大樹媽媽的游戲好嗎?”

  2、音樂表演游戲“小樹葉”,發聲練習

  教師:"現在是什么季節?秋風起來了,秋風起來了,小樹葉被風吹得發出了什么聲音?沙沙沙沙的響呢,你聽。(發聲練習“小樹葉沙沙”)引導孩子感受強弱和音高的不同。

  二、展開 1、教師范唱

  教師:小樹葉沙沙的在響好象在說話,它遇到了什么事情了,說了些什么?你想不想知道?答案在老師唱的一首歌里呢,快坐下一起聽一聽。

  2、學習第一段歌詞

  (1) 范唱完提問:"小樹葉發生了什么事情了?"引導幼兒完整的說一說,學習歌詞。

  教師引導:"小樹葉離開了媽媽,它會害怕嗎?我們一起問問它。"(引導幼兒感受小樹葉是在給媽媽說再見呢,用輕的親切的聲音來表現沙沙沙。)

  (2) 語言節奏學說歌詞

  教師:"咱們一起說說小樹葉發生了什么事情。"

  3、學習第二段歌詞

  (1) 教師范唱第二段。

  教師:"小樹葉離開了媽媽,你說它會回來嗎?那什么時候會回來?我們聽一聽小樹葉是怎樣說的。"

  (2) 語言節奏學歌詞

  教師:"聽完了,你覺得它是一個怎樣的小樹葉?勇敢的小樹葉是怎樣說的?"(引導幼兒一起說一說)

  4、教師完整范唱

  教師:"這首歌曲有兩段表現了小樹葉不同的心情,我先來給大家唱一唱。"

  提問:"剛才我唱的時候,第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一樣啊?"(第一段小樹葉好像在對媽媽說再見,聲音比較輕,而第二段小樹葉在勇敢對媽媽說它會回來聲音很洪亮,讓所有得人都能聽到)

  教師:"咱們給這首歌曲取個名字吧,你說叫什么呢?"

  5、幼兒整首跟唱

  教師:你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎?那你來唱一唱,用你的聲音來表現出勇敢。

  6、嘗試領唱和伴唱

  (1) 教師領唱幼兒伴唱

  教師戴上小樹葉的頭飾扮演小樹葉來領唱,小朋友來伴唱,就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的聲音和感受來演唱)

  (2) 個別幼兒領唱

  教師:誰想扮演勇敢的小樹葉上來表演表演?

  三、結束 教師:從小朋友們的歌聲中我能猜出你們一定也是勇敢的孩子是嗎?咱們到室外和勇敢的小樹葉做個游戲好嗎?(引導幼兒學著小樹葉做飄的動作出教室)

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