幼兒活動整理衣服教案

　　引導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。下面是小編為你帶來的幼兒活動整理衣服教案，希望對你有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計標(biāo)記。

　　2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

　　重點難點：

　　按物體的`用途進(jìn)行分類，并嘗試設(shè)計標(biāo)記。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、玩具、食物、服飾三大類物品的圖片若干

　　2、三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。

　　活動過程

　　設(shè)計意圖

　　一、談話引入

　　——請小朋友說說媽媽是怎樣整理家里的物品的。

　　一、物品大展示

　　——豆豆家里的東西可真多，我們來看看都有些什么?

　　——教師出示各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。

　　——豆豆不會整理，想請我們小朋友幫忙，該怎么整理呢?

　　二、物品大分類

　　——整理就是把同一類的物品放在一起，那么這些物品都有什么用處?哪些屬于是同一類的?

　　——幼兒將圖片根據(jù)用分成3類。

　　——集體檢查分類情況，說說這些物品有什么用處，屬于什么類別?

　　——出示三個小盒子，幼兒依次將整理好的物品圖片擺放到盒子里。

　　三、物品大標(biāo)記

　　——今天，我們幫豆豆將家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓豆豆知道盒子里裝著什么呢?

　　——如果盒子里裝著吃的東西，可以畫什么標(biāo)記?

　　——都是玩的怎么畫標(biāo)記?

　　——有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西?

　　——請幼兒自選一種物品，發(fā)揮創(chuàng)造想象，畫出標(biāo)記圖。

　　——幼兒按自己設(shè)計的標(biāo)記貼到相應(yīng)的盒子上。

　　——幼兒操作，教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　四、幼兒標(biāo)記展示

　　——幼兒共同欣賞同伴設(shè)計的標(biāo)記，進(jìn)行評價。

　　認(rèn)識物品，簡要講述物品用途。

　　激發(fā)興趣

　　引導(dǎo)幼兒按物體的用途進(jìn)行分類。

　　（個別、小組操作）

　　引導(dǎo)幼兒交流、討論，為同一類物品設(shè)計簡要的標(biāo)記。

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