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教案中的活動(dòng)
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位本文是小編精心編輯的教案中的活動(dòng)，希望能幫助到你！
教案中的活動(dòng)篇一
《買(mǎi)賣(mài)中的道德》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得買(mǎi)與賣(mài)的行為都應(yīng)當(dāng)遵守道德。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)他們分辨真假?gòu)V告的能力。
3、初步理解誠(chéng)信的普遍意義。
4、在實(shí)際生活中購(gòu)物時(shí)能做個(gè)受歡迎的顧客，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道德規(guī)范的行為習(xí)慣。
說(shuō)教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生懂得買(mǎi)與賣(mài)的行為都應(yīng)當(dāng)遵守一定的道德規(guī)范，學(xué)會(huì)文明購(gòu)物，做一名受歡迎的小顧客。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)文明購(gòu)物，做一名受歡迎的小顧客。
說(shuō)學(xué)生準(zhǔn)備
1、請(qǐng)幾位奶奶或媽媽介紹一下在購(gòu)物中遇到的商家或廠(chǎng)家存在的不道德行為。
2、請(qǐng)學(xué)生向自己的親戚朋友了解購(gòu)物中曾經(jīng)親身遇到的上當(dāng)受騙的過(guò)程。
3、指導(dǎo)學(xué)生到附近的購(gòu)物場(chǎng)所，調(diào)查、采訪(fǎng)了解顧客在商場(chǎng)不受歡迎的行為及商家缺失誠(chéng)信的事例。
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、猜商品，開(kāi)啟購(gòu)物之旅。
猜商品——廣告語(yǔ)：“在看我，還在看我，還在看我，再看我就把你喝掉”。（旺仔牛奶）
師：我們來(lái)繼續(xù)猜商品，好不好？寶寶金水的廣告語(yǔ)，“洗啊洗啊洗澡澡，寶寶金水少不了。滴一滴啊泡一泡，沒(méi)有蚊子沒(méi)蟲(chóng)咬�！�
{設(shè)計(jì)意圖：好的開(kāi)始是成功的一半。上課伊始，播放精心制作的多媒體，從兒童廣告出發(fā)，引入話(huà)題，容易引起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的主題活動(dòng)作了前期必要的鋪墊。}
二、逛商場(chǎng)，學(xué)習(xí)買(mǎi)中道德。
1、播放動(dòng)畫(huà)：商場(chǎng)中出現(xiàn)某些不文明購(gòu)物行為。（臺(tái)山斗山鎮(zhèn)東泰購(gòu)物商場(chǎng)，兩名小女孩，搞破壞，不文明）
2、發(fā)現(xiàn)不文明行為：兩名小女孩那樣做對(duì)嗎？錯(cuò)在哪兒？
3、小組交流課前調(diào)查的“不文明購(gòu)物行為”。
�。ㄐ〗M交流）
4、全班交流。（教師梳理板書(shū)）
5、這些不文明行為給商家或工作人員帶來(lái)哪些麻煩呢？
6、小結(jié)：這些不文明行為給商家和工作人員帶來(lái)多少麻煩呀！所以，買(mǎi)東西時(shí)，作為顧客，我們應(yīng)該講道德（板書(shū)：顧客）做一個(gè)文明（板書(shū)：文明購(gòu)物）的消費(fèi)者。
7、那么，你們認(rèn)為該怎樣做一個(gè)文明的消費(fèi)者呢？
（小組討論交流）
8、全班交流，教師梳理、板書(shū)。
9、情境判斷，加深認(rèn)識(shí)。（出示圖片：）如果你在商場(chǎng)中，遇到了這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？
師小結(jié)：說(shuō)得好！在生活中，我們不但自己要做到文明購(gòu)物，遇到不文明的行為時(shí)也應(yīng)該用我們正確的言行影響他人。
三、 聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)略道德的作用
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，引發(fā)辯證思考。
同學(xué)們都知道，商家推銷(xiāo)商品最有效的途徑是廣告。是不是所有廣告中的商品，質(zhì)量都令顧客放心呢？老師遭遇的經(jīng)歷。
請(qǐng)同學(xué)們想想，這是為什么呢？（商家以假冒真）
2、觀(guān)看小品表演，抒發(fā)各自見(jiàn)解。
師：請(qǐng)先看小品表演（82頁(yè)衣服的價(jià)錢(qián)稍加改編）。然后針對(duì)表演發(fā)表自己的看法。
�。ㄉ碳译S意調(diào)整價(jià)格也是一種不道德的行為）
3、聯(lián)系生活事例，滲透維權(quán)行動(dòng)。
師：你和家人有無(wú)遭遇虛假?gòu)V告上當(dāng)受騙或者買(mǎi)到假冒偽劣商品的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你談?wù)勆钪械膶?shí)際例子。當(dāng)你和家人購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)是怎么想的，心里有何感受？
�。▽W(xué)生先在小組中交流、然后選取有代表性的向全班匯報(bào)）
師：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，對(duì)于那些虛假的廣告，沒(méi)有質(zhì)量保證的產(chǎn)品，我們一定要提高警惕，避免上當(dāng)受騙。為此，我們國(guó)家還制定了專(zhuān)門(mén)的法律呢！豆博士的話(huà)： 出示：（1994年10月27日，中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)廣告法》，并于1995年2月1日起施行，這是我國(guó)的第一部廣告法。《廣告法》中明確規(guī)定：廣告內(nèi)容必須真實(shí)，不得誤導(dǎo)消費(fèi)者，必須誠(chéng)實(shí)、守信。
師:同學(xué)們,當(dāng)我們消費(fèi)者的利益受到侵害時(shí),我們除了恨,還能干什么呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
師:對(duì)!馬上撥打12315消費(fèi)者權(quán)益保障熱線(xiàn)。記住,我們一定要拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,懲治那些不講誠(chéng)信的商家。
4、講述正面事例，引導(dǎo)學(xué)生明理。
（1）師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才我們講的都是商家在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不遵守道德，缺乏誠(chéng)信的事例。但并非所有的商家都這樣。下面老師給同學(xué)們講一個(gè)格力董事長(zhǎng)朱江洪講誠(chéng)信的真實(shí)故事。
�。�2）師講述故事后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)心目中的商家是怎樣的。你們遇到過(guò)這樣的.商家嗎？
�。�3）師小結(jié)
{設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)小學(xué)生直觀(guān)形象的認(rèn)知特征，針對(duì)《品德與社會(huì)》學(xué)科“生活性、活動(dòng)性、趣味性”的特點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了講故事，小品表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生用雙眼去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，從中了解更多的社會(huì)現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到道德在商家經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的巨大作用，初步形成正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。}
四、再現(xiàn)生活，體會(huì)道德的力量。
1、再看看模擬超市視頻。
2、 展示三個(gè)情節(jié)讓學(xué)生正確判斷。
讓學(xué)生分組選其中一個(gè)進(jìn)行討論，判斷這些行為的正誤。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本課的內(nèi)容正確判斷生活中的例子，形成教學(xué)反饋。
4、情理交融，深化行為。
聽(tīng)了同學(xué)們的精彩發(fā)言，老師也想當(dāng)一回電視臺(tái)的記者，來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)我們現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，請(qǐng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)你平時(shí)購(gòu)物是怎樣做的？你是怎樣看待超市中購(gòu)物不文明的行為的？
5、做文明小顧客：全班制定“購(gòu)物公約”。
�、俜中〗M討論。我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)受歡迎的顧客呢？請(qǐng)小組合作，自定“購(gòu)物公約”。（每個(gè)小組用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄2條）
②展示交流。（學(xué)生匯報(bào)）。
6、小結(jié)：
{設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看超市模擬錄像，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)等形式，勾起學(xué)生對(duì)日常購(gòu)物經(jīng)歷的回憶，再現(xiàn)出生活畫(huà)面。采用“看一看”、“談一談”、“議一議”、“想一想 ”、“說(shuō)一說(shuō)”等多種方式，讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)，在感悟后交流，在理解中升華，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)。}
五、教師小結(jié)
說(shuō)板書(shū)：
買(mǎi)賣(mài)中的道德
顧客 文明購(gòu)物
商家 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)
教案中的活動(dòng)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。
2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件-樂(lè)趣練習(xí)：在圖畫(huà)里找數(shù)字
2、課件-樂(lè)趣練習(xí)：找數(shù)字
3、課件-動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么
活動(dòng)過(guò)程：
一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。
1、樂(lè)趣圖片-在圖畫(huà)里找數(shù)字
小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫(huà)里能找到什么呢？
�。跇�(shù)林里能找到數(shù)字1。
＊小鴨子在池塘里游水的圖畫(huà)里能找到數(shù)字2，
�。ｚt在大海上飛翔的圖畫(huà)中能找到數(shù)字3.
2、樂(lè)趣練習(xí)找數(shù)字
�。�1）你能看出來(lái)，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎？
幼兒觀(guān)察后說(shuō)出
1雙，2雙，3雙，4雙。
�。�2）請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。
1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望
�。�1）在我們的生活中，周?chē)教幎加袛?shù)字，你們想不想把他們找出來(lái)？
（鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）
�。�2）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。
�。�3）誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？
2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字
�。�1）原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢？
（2）幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
三、最喜歡的數(shù)字
1、數(shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢？
�。ㄕ�(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。）
2、動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么
請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片，看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀！
（看完后，幼兒相互交流）
四、活動(dòng)結(jié)束
今天，你們玩得開(kāi)心嗎？讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎？
