生活教育活動教案

　　生活教育活動的開展有利于提升幼兒們的生活技能，下面生活教育活動教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　【活動目標】

　　1、能運用搓、盤、刻、挖等技能大膽表現各種樹的奇特造型和樹枝細節刻畫。

　　2、體驗泥條造型活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、已掌握搓泥條的技能，對各類樹的`外形特征有初步的了解。

　　2、泥巴、泥工板人手一個、牙簽、木刀、鉛筆、樹葉等若干。

　　3、電腦課件(樹的造型圖片)樹皮紋路放大細節圖，輕音樂。

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　提問：你知道哪些樹名?你最喜歡什么樹?為什么?

　　小結：樹有很多品種，它們的樣子也各不相同，有些還特別有趣，一起來看看吧!

　　二、欣賞圖片，引導幼兒觀察樹的造型。

　　1、大家談

　　教師：“怎么樣?這些樹長的很特別吧!你最喜歡哪棵奇特的樹?為什么?”(引導幼兒有重點的從根、枝干、樹冠、樹皮紋路放大等部位進行觀察)

　　2、討論

　　樹枝、樹冠、樹根還能是什么樣的呢?誰會用身體來變變看。”(可以單人造型，也可多人組合造型。)

　　3、想象

　　假如你是神奇的森林魔術師，你想變出一棵怎樣奇特的樹呢?

　　三、制作要求

　　教師介紹手工用具與要求,然后幼兒動手在泥工板上制作樹。

　　師：“老師在桌子上準備了泥巴、泥工板和一些輔助材料。首先，想好要做一棵怎樣的樹，然后把泥巴搓成許多泥條進行制作。我們在制作樹干時可粗一點，這樣可以有地方進行裝飾。做好之后還可以在樹枝和樹干上進行點綴與裝飾。每個小朋友要做的不一樣，看看誰制作的樹最奇特。”

　　要求：

　　1、先想好樹各部位的主要特點

　　2、選擇合適的工具進行樹的細節裝飾

　　3、能利用輔助材料進行樹冠裝飾

　　四、幼兒制作

　　(1)鼓勵幼兒大膽想象，大膽造型。

　　(2)根據個別幼兒的情況及時給予幫助。

　　五、欣賞評價

　　師：“你們真不愧是造型師啊!都用泥條創作出了奇特的樹，你們開心嗎?好，現在把你的作品帶到教室里去，和你的好朋友一起欣賞，分享你的快樂吧!”

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