中班關于家人的語言教案
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。 下面是中班關于家人的語言教案，請參考！
中班關于家人的語言教案
活動目標
1、激發幼兒調查的興趣，通過調查增進對家人的了解和愛。
2、引導幼兒用自己的方式記錄調查結果，并能有條理的講述。
重點及難點
重點是能有條理的講出自己家庭成員的職業、愛好等。
難點是能說出自己喜歡的原因。
活動準備
提前要求幼兒了解家人的生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業余愛好等）、了解父母的職業、全家福照片 、 水彩筆 、 圖畫本 、幼兒用書第一頁
活動方法
討論法、談話法、啟發引導法
活動過程
一、互相交流了解家庭成員情況
1、 教師先自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。
2、請幼兒介紹自己的家人，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……）
師：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現在即將成為一名小學生，他們在我們身上傾注了多少心血啊！現在，就請大家看一看一位小朋友小時侯的照片，請你猜一猜是誰？（出示張愛心小朋友的成長照片，先讓幼兒猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）
3、說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
請一部分小朋友來講述自己所了解的家庭成員的`情況。
（評析：這個過程是對幼兒前期知識準備的一個鞏固，讓孩子在講述中更深的體會到自己家人的重要性。）
4、分組交流，讓每位小朋友都有講話的機會。
在一部分幼兒講述后，給孩子們一個自由討論的時間，讓一些沒有機會在集體面前展示自己的孩子也有機會說出心中的想法。
（評析：這個過程老師是讓孩子自由地與同伴說一說，滿足孩子講述的愿望，同時在講述中孩子的構思也會不斷完整和豐富。培養了他們的口語表達能力和自信心。 ）
5、出示全家福照片請幼兒說一說和家人在一起的感覺？
引導幼兒發現一家人在一起的感覺是相親相愛的。（可以互相擁抱、搭肩、頭靠頭、腳對腳------）
（評析：這個過程是讓孩子知道和家人在一起是快樂、開心、幸福的）
二：展現交流，分享成功
1、繪畫自己的家的全家福。
有一部分幼兒會較快的完成的作品，這時老師有兩種選擇：一是建議這些孩子對自己作品再進行一些裝飾、另一種是引導他們有序地去觀看別人的作品，并嘗試進行評價。
（評析：在互相介紹作品的過程中，進一步讓幼兒領略到家人對自己的重要性。）
2、作品展覽講評。
當全部幼兒都完成制作后，就到了集中欣賞、分享成功的時候了，將孩子的作品通過數碼相機傳送到投影中，讓大家都能欣賞到自己和別人的的作品，讓幼兒感到自己是多么的能干。
活動結束
將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞，互相介紹和交流。
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