小班語言教案《可愛的小雞》

　　導語：在實際教學活動中，教案有著十分重要的作用，編寫教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。以下是小編收集整理的小班語言教案《可愛的小雞》，供各位參考。

　　小班語言教案《可愛的小雞》

　　活動目標

　　1、在初步理解故事內容的基礎上，激發熱愛小雞的情感。

　　2、發展想象力，培養運用語言動作和粘貼技能來表現美的能力。

　　活動重難點

　　初步理解故事內容，激發熱愛小雞的情感。

　　活動準備

　　一張背景圖、粘貼小雞、大小不同的圓、五張活動幻燈片、小雞出殼音樂、配樂故事錄音、粘貼小雞的大背景圖。

　　活動過程

　　一、引起話題，激發興趣。

　　師：老師這兒有兩個圓，小朋友仔細看，老師要用這兩個圓變魔術，先粘貼兩個圓，再添上尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛和兩只小腳。哇！小朋友看變成什么了？（變成一只 可愛的小雞）

　　二、第一遍感知故事。

　　師：現在，就請小朋友來聽好聽的.故事《可愛的小雞》（附后），聽完要告訴老師故事的題目。

　　三、結合錄音、幻燈片，進一步感受理解故事內容。

　　幼兒邊聽故事邊看幻燈片，提問：

　　（1）可愛的小雞是什么季節孵出來的？

　　（2）小雞怎樣從蛋殼兒里出來？（請幼兒說說做做：先啄破蛋殼，兩只腳用力一蹬，動動翅膀，然后從蛋殼里鉆出來。熟練后跟著音樂做動作。）

　　（3）一共有幾只？它們叫什么名字？

　　四、說說做做，進一步理解故事內容。

　　（1）小雞從蛋殼里鉆出來，睜開又圓又亮的小眼睛想干什么？我們來學一學。

　　（2）三只小雞都像毛茸茸的小絨球，一只叫小喇叭，它長得什么樣兒？小喇叭說話的時候仰著頭，伸長著脖子，我們來學學小喇叭吧。一只叫小圓球，它長得——（拖音）（幼兒：小圓球長得圓滾滾，胖乎乎，嗓門兒又尖又細。）還有一只叫金頂子，它的頭上長有什么？啊，它們長得多可愛呀！

　　五、完整欣賞故事，并配上動作表演。

　　幼兒完整欣賞，教師鼓勵幼兒邊聽故事邊和老師一起表演。

　　六、貼畫小雞。

　　師：瞧！小喇叭、小圓球、金頂子都在說：“我一個人多寂寞，快給我找個朋友吧！”現在小朋友用兩個圓拼成可愛的小雞，讓它們和小喇叭們一起去草地上、花叢中、大樹下快樂地唱歌、跳舞、做游戲吧！

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