幼兒的語言活動教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。歡迎欣賞!以下是小編為大家準備的幼兒的語言活動教案，希望對大家有幫助!

　　幼兒的語言活動教案：繪本《牙醫有蛀牙》

　　【活動目標】

　　1、理解圖書的大概內容，并能大膽地用語言表達出來。

　　2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　【活動準備】

　　1、牙刷和杯子。

　　2、錄像《豆豆的牙齒》。

　　3、ppt圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入

　　師：今天啊，我們小四班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)

　　幼兒回答：貓，老鼠(醫生)

　　師：小老鼠在哪里啊?(早貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認識的)

　　師：它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的`)那是什么醫生?(牙齒醫生)那牙齒醫生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫有蛀牙》。(出示圖片二)

　　二、欣賞圖片三

　　師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)

　　總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

　　三、欣賞圖片四

　　1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準備找貓醫生)準備找貓醫生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)

　　2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學學。

　　3、師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚一下它吧。

　　4、那我們小朋友去看牙醫生，我們應該怎么樣?(勇敢)看來小四班的小朋友都是勇敢的孩子。

　　四、欣賞視頻

　　師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了?

　　師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)

　　這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦!

　　五、學習刷牙

　　1、師：今天啊有位大姐姐來教我們小四班的小朋友怎么樣來刷牙，我們一起掌聲歡迎她。

　　2、教師表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面還要在刷一刷，我的牙齒刷好了。還有別忘了還要漱漱口。

　　3、師：剛才大姐姐教你們刷呀你會不會了啊。那我們一起來刷牙吧。

　　4、師：今天啊，我們小四班的小朋友學到了一個新本領，是什么啊?(刷牙)那我們以后一定要記住早上晚上飯前飯后要刷牙哦。

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