中班語言教案《比賽》設計

　　引導幼兒認真傾聽故事，熟悉和理解故事內容。以下是小編為大家搜集整理提供到的中班語言教案《比賽》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　中班語言教案《比賽》設計

　　活動目標

　　1、引導幼兒認真傾聽故事，熟悉和理解故事內容。

　　2、借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。

　　3、理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。

　　活動準備

　　掛圖20號

　　活動過程

　　一、猜想比賽結果

　　1、出示故事中的角色；它們是誰/如果這三種動物比賽跑步誰會贏？

　　2、如果它們比賽游泳又是誰會贏？

　　二、閱讀故事

　　1、出示掛圖20號，讓幼兒自由觀察，互相說說自己看到了什么？

　　2、小牛、小馬和小青蛙在比什么本領？你知道比賽結果嗎？到底結果怎么樣呢？聽完一個故事，你們就知道了，故事的名字叫《比賽》。

　　三、欣賞故事

　　1、結合掛圖講述故事，提問：故事的名字叫什么？小動物們在舉行什么比賽？誰贏了？為什么小青蛙有的.時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛和小馬呢？

　　2、結合動作再次講述故事，提問：故事的名字叫什么？你聽到故事中的小動物都做了什么動作？（幫助幼兒理解動詞：蹦、蹬、劃、跳、跑、游，并帶領幼兒一同表演這些動詞。）

　　四、討論動物的運動方式

　　1、有的動物會跑，有的動物很會跳，也有的動物飛得很快。下面請小朋友互相說說自己認識的動物是怎么運動的？每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。

　　2、組織幼兒集中交流，分享、了解各種動物的運動方式。

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