幼兒園小班照鏡子教案
幼兒園小班照鏡子教案能讓幼兒從照鏡子的游戲中知道鏡子的作用；以下是小編整理的幼兒園小班照鏡子教案，歡迎閱讀。
幼兒園小班照鏡子教案1
活動目標：
1、了解鏡子的基本特征和用途。
2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。
3、培養細心觀察的`習慣和探索的興趣。
活動準備：
月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等
活動過程：
1、了解鏡子的特征及用途
（1） 師：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么？
（2） 摸上去感覺怎么樣？（滑滑的）你覺得那是什么東西？
（3） （出示鏡子）這是什么呀？
（4） 它可以用來干什么？你還在哪些地方見過鏡子？
( 5 )你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）
2、探索發現生活中的鏡子
（1） 師：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子？（討論）
（2） 請小朋友到活動室里去找一找。（音樂）
( 3 )提問：剛才你們發現了什么也可以當作鏡子的？（幼兒介紹）
( 4 )除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）
3、游戲：照鏡子
（1） 師：請小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子（教師做動作，幼兒跟做）
（2） 隨音樂做照鏡子的游戲。
幼兒園小班照鏡子教案2
活動目標：
1、愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進行交往。
2、注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
3、初步接觸數量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒已知道五官的名稱。
2、物質材料準備：鏡子人手一面。
活動過程：
1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
（1）幼兒集體照鏡子，并說說從鏡子里看到了臉上有什么？
（2）引導幼兒正確說出臉上五官的名稱及數量，并練習用完整的語句講述"我有……"。
（3）教師以游戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2、教師示范游戲玩法及規則，引導幼兒游戲。
（1）教師示范游戲，引導幼兒觀察，討論游戲規則。提問：游戲是幾個人玩的？老師說了什么？引導幼兒練習對話內容。
（2）教師引導幼兒游戲。教師先說，幼兒回答；幼兒先說，教師回答。
3、幼兒相互游戲，教師巡回指導。
（1）鼓勵幼兒照照身體的其它地方。
（2）請拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展游戲出活動室，結束活動。
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