畫家齊白石教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：

　　知識(shí)：了解畫家齊白石的生平，初步感受其作品的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)作品簡(jiǎn)潔生動(dòng)、意趣豐富的特點(diǎn)，初步掌握欣賞評(píng)述的方法。

　　技能：了解欣賞評(píng)述的基本步驟，結(jié)合已學(xué)過的中國(guó)畫基本知識(shí)技法，分析齊白石的筆墨變化，能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語描述對(duì)作品的理解與感受。

　　2、過程與方法：

　　通過對(duì)比觀察、問題引導(dǎo)、體驗(yàn)探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品表達(dá)的豐富意趣，了解畫家創(chuàng)作的過程和敢于創(chuàng)新的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

　　在欣賞評(píng)述的過程中，感受藝術(shù)大師作品的藝術(shù)美感和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)對(duì)寫意中國(guó)畫的感受，鼓勵(lì)傳承中國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)文化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解畫家齊白石的生平，初步感受其作品的藝術(shù)特點(diǎn)，能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語描述對(duì)作品的理解與感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步感受其作品的意趣豐富，引導(dǎo)學(xué)生理解畫作追求神似的創(chuàng)作意境。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示齊白石的肖像照片。提問：你們認(rèn)識(shí)照片中的老爺爺嗎？你知道他是什么樣的人？（木匠、畫家、國(guó)畫大師、人民藝術(shù)大師）

　　2、簡(jiǎn)介齊白石。齊白石（1864—1957）他是中國(guó)美術(shù)史上最具創(chuàng)造力的藝術(shù)大師之一，他90余年的生涯中留下了數(shù)以萬計(jì)的作品。

　　他是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤(rùn)，色彩濃艷明快，造型簡(jiǎn)練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩草》《白石老人自述》等。

　　3、出示課題。

　　二、探究環(huán)節(jié)：

　　1、繪畫風(fēng)格：濃厚的鄉(xiāng)土氣息，純樸的農(nóng)民意識(shí)和天真浪漫的童心，富有余味的詩意，是齊白石藝術(shù)的內(nèi)在生命，而那熱烈明快的色彩，墨與色的強(qiáng)烈對(duì)比，渾樸稚拙的造型和筆法，工與寫的極端合成，作為齊白石獨(dú)特的藝術(shù)語言和視覺形狀，共同構(gòu)成了齊白石的藝術(shù)生命，即齊白石藝術(shù)的總體風(fēng)格。

　　2、欣賞幾幅作品：

　　A通過這幾幅畫，你從哪里能夠感受到，齊白石是一位熱愛生活的大畫家？

　　(表現(xiàn)平凡、普通事物 、表達(dá)樸素、淡泊的情感)

　　B 結(jié)合蘿卜圖，了解用筆方法的不同：

　　仔細(xì)觀察：畫中的蘿卜和蟈蟈，主要的筆法有什么不同？

　　側(cè)鋒：簡(jiǎn)練夸張、突出醒目。

　　中鋒：細(xì)致描畫、精巧生動(dòng)。

　　C 齊白石畫的蝦家喻戶曉，你能看出他的獨(dú)到之處嗎？對(duì)比一下，齊白石畫的蝦給你哪些不同的感覺？ 齊白石的蝦，活潑靈動(dòng)，他是在：“形似”的基礎(chǔ)上追求“神似”。

　　他運(yùn)用了怎樣的筆法和墨色？

　　(適當(dāng)變形 簡(jiǎn)潔概括\晶瑩剔透生動(dòng)傳神)

　　畫家怎樣巧妙處理蝦須、蝦螯等肢體?

　�。ê�(jiǎn)化、穿插、疏密、呼應(yīng)擁而不擠、密而不亂 。）

　　3、小組探究：

　　(1)A（我來體驗(yàn)）： 看書，根據(jù)自己的想法，選擇草蟲放入畫中，嘗試安排這兩幅畫的構(gòu)圖。

　　B小組探究——配畫外音:

　　猜想畫家想表達(dá)的畫面意境，描述畫中昆蟲與植物間發(fā)生了什么有趣的故事？

　　C觀察兩幅作品：觀察畫面內(nèi)容，聯(lián)系作品題目，你能發(fā)現(xiàn)齊白石作品的巧妙之處嗎？

　　D齊白石創(chuàng)作的作品，都來自于對(duì)生活和大自然的細(xì)致觀察，常常借物抒情，簡(jiǎn)潔的畫面中蘊(yùn)含著詩情畫意，引發(fā)人們無限的想象。

　　(2)欣賞探究:根據(jù)老師提供的相關(guān)背景資料，按照評(píng)述方法的提示，小組同學(xué)共同賞析P17的作品。

　　A《祖國(guó)萬歲》《和平》兩幅作品的創(chuàng)作背景是怎樣的？他們表達(dá)了作者怎樣的情感?

　　萬年青照片與《祖國(guó)萬歲》對(duì)比觀察，畫家在表現(xiàn)萬年青的時(shí)候，采用怎樣的方法使它更加突出醒目？（紅花墨葉法 ）

　　B說一說，紅花墨葉法表現(xiàn)的作品給你怎樣的感受？你喜歡這種表現(xiàn)方法嗎？(色彩對(duì)比強(qiáng)烈、形象突出醒目）

　　C欣賞多幅，紅花墨葉法表現(xiàn)的作品。欣賞這些作品你對(duì)白石爺爺又有怎樣的認(rèn)識(shí)？（敢于創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)）

　　三、拓展：欣賞白石老人的篆刻作品、書法作品。

　　四、回顧欣賞知識(shí)，歸納欣賞步驟方法。

　　1、利用老師提供的圖片、文字資料及教科書，向大家介紹，你對(duì)齊白石的了解（藝術(shù)成就、作品賞析、生平經(jīng)歷等）。

　　課堂實(shí)踐——“小小百家講壇”《我知道的齊白石》。

　　五、課堂評(píng)價(jià)——生生互評(píng)。

　　對(duì)齊白石的了解 ☆☆☆☆☆☆

　　評(píng)述作品清晰全面 ☆☆☆☆☆☆

　　能說出齊白石的藝術(shù)成就 ☆☆☆☆☆☆

　　你對(duì)他的建議

　　課后小結(jié)：