幼兒園小班排排隊教案
幼兒園小班排排隊教案怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們學習給物體排隊，知道從標記處（紅旗右邊）開始一個接一個擺放物品。以下是小編為您整理的幼兒園小班排排隊教案資料，歡迎閱讀！
幼兒園小班排排隊教案
活動目標：
1、學習給物體排隊，知道從標記處（紅旗右邊）開始一個接一個擺放物品。
2、培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的`良好習慣。
3、引導幼兒用語言講述操作結果。
活動準備：
1、大標記圖一張，貼絨小熊，小猴圖片若干。
2、幼兒每人一張標記圖，1個分類盒（內(nèi)張正方形、圓形紙片各4張）
活動過程：
一、認識標記圖。
1、教師出示大標記圖，提問：黑板上有什么？（紅旗、線）。
師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了，變成了排隊標記。
2、告訴幼兒：這是給物體排隊用的標記圖。提問：紅旗、線有什么作用？讓幼兒明確排隊要從紅旗處開始（從左至右），先來的排在紅線上面，后來的排在紅線下面。
二、給物體排隊。
1、教師出示幾只小熊圖片，提問：誰來了？（小熊）。應該怎樣給它們排隊？教師先進行示范，從紅旗處開始，一邊拍一邊說：1只小熊排在紅旗后面，又1只小熊跟在后面……..排完后請幼兒觀察：第1只小熊排在哪里？小熊排在紅線的什么地方？讓幼兒明白擺放物體要從紅旗處開始，先來的排在上面。
2、教師又出示小猴圖片，提問：誰來了？它們應該排在什么地方？教師告訴幼兒，它們應該排在紅線后面，請1名幼兒到前面來操作，排完后，請幼兒觀察：小熊、小猴是怎樣排隊的？
3、引導幼兒總結：擺放物體應從紅旗處開始，先來的擺放在紅線上面，后來的擺放在紅線下面。
4、教師介紹紅線的“上面”“下面”時，要用手勢幫助幼兒理解，知道自上而下地擺放物體。
三、幼兒操作活動。
1、介紹操作的材料。
2、請幼兒拿出標記圖和分類盒，要求幼兒先給圓形排隊，想想看應該排在哪里？再給正方形排隊。教師巡回個別指導。
2、操作完后，提醒幼兒收拾好操作材料。
【幼兒園小班排排隊教案】相關文章：
小班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《水果排隊》09-23
小班數(shù)學汽車排隊說課稿04-07
梁實秋《排隊》原文03-24
幼兒園小班娃娃家游戲教案04-22
幼兒園小班教案(集錦15篇)04-10
中班社會公開課教案及教學反思《排隊買票》09-22
【熱門】幼兒園排隊，孩子們收獲了什么？05-09
幼兒園小班音樂活動教案15篇04-24
排隊與競爭作文11-24