大班看月亮教案

　　大班看月亮教案1

　　活動目標：

　　1、學會有表情 地朗誦兒歌，感受詩歌中描寫的意境。

　　2、了解月亮從初一到十五的變化。

　　活動準備：

　　1、六張月亮圓缺不同的圖片。

　　2、課前請幼兒對月亮進行觀察。

　　活動過程：

　　一、謎語導入課題。

　　有時落在山腰，又是掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時想把鐮刀。（謎底；月亮）

　　二、談話活動；“你知道的月亮”。

　　調動幼兒已有經驗，結合自己的觀察記錄，說一說自己以前見過的月亮是么樣子的。

　　教師；

　　（1)你在哪里見過月亮？

　�。�2）你見到的月亮是什么樣的？

　�。�3）將月亮進行分類，按月量的變化進行排序。

　　三、欣賞兒歌《看月亮》。

　　1、教師有感情的朗誦兒歌。

　　2、談話：兒歌里的月亮是什么樣的？你從哪里聽出來的？

　　把你的發現和感受跟周圍的同伴說一說。

　　四、學習兒歌《看月亮》。

　　1、幼兒看圖片有表情的朗誦兒歌。

　　2、請幼兒閉上眼睛再次欣賞兒歌，充分想象有月亮的夜晚。

　　3、鼓勵幼兒和同伴之間相互交流自己的想象和感受。用優美的語言描述兒歌中的內容。

　　大班看月亮教案2

　　活動目標

　　1.知道兒歌的.名字，學會朗誦兒歌。

　　2.能夠獨立、大膽、有表情地朗誦兒歌。

　　活動過程

　　一、導入

　　引起幼兒興趣

　　教師：今天，老師給小朋友們帶來了一副好看的動圖畫，你們想不想看？

　　二、展開

　�。�.引導幼兒觀察畫面，并進行提問：

　　圖上畫的是什么？（鼓勵幼兒大膽發言）

　�。�.利用畫面，教師朗誦兒歌

　　月亮月亮是媽媽，星星星星是娃娃。

　　月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

　　月亮好，好媽媽，星星好，好娃娃。

　　3.提問：

　　（1）天空都有誰？

　　（2）星星和月亮是什么關系。

　�。�3）星星怎樣說？月亮怎樣說？

　　4.引導幼兒學習朗誦兒歌。

　　（1）教師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨教師朗誦，

　　幫助熟悉并掌握兒歌內容。

　�。�2）采取集體朗誦的形式進行練習。

　　5.通過“我是星星的好伙伴”活動，體驗兒歌的意境。

　　三、活動延伸

　　今天小朋友又學會了一首新兒歌，請你回家教一教你的爸爸媽媽，看看他們誰學的快？

　　并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎？

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