美術教案漂亮的泡泡

　　教學目標：

　　1、讓幼兒在活動中感知泡泡的顏色、大小、形狀等。

　　2、學會用油畫棒畫封閉的圓。

　　3、通過活動培養幼兒的審美能力，使幼兒體會活動的趣味性。

　　重點：通過觀察、欣賞讓幼兒了解泡泡的特征。

　　難點：鍛煉幼兒小手肌肉的控制能力，畫封閉的圓。

　　教學準備：

　　——經驗準備：帶領幼兒玩吹泡泡、學跳律動《我愛洗澡》

　　——物質準備：吹泡泡玩具一個、炫彩棒和畫紙若、教學PPT、《我愛洗澡》視頻’、圓形玩具、水粉顏料（用抹布本蘸好）

　　教學過程：

　　1、情境導入

　　——播放《我愛洗澡》視頻，幼兒律動。

　　——提問：洗澡時我們我們搓啊搓出了許多什么東西？

　　2、老師吹泡泡，幼兒觀察

　　——提問：你們看到了什么樣的泡泡？是什么形狀？都有哪些顏色？還有的是什么樣的？

　　——3游戲：吹泡泡

　　——這么漂亮的泡泡我們再來看看玩一玩吧！

　　—— 提問：你們用手抓到泡泡了嗎？為什么？

　　——老師把泡泡吹在托盤里，讓幼兒仔細觀察泡泡的門有沒有關好？用手戳一戳，泡泡破了會怎么樣呢？

　　3、表演游戲：戳泡泡

　　——老師用手變成一個圓，另一個老師去戳，另一個老師做泡泡破了的樣子。 ——幼兒也游戲一次。

　　4、小結：你看，泡泡都圓圓的，關好門的，沒有關好門的泡泡就破了。泡泡是五顏六色的，有一串串的'、手拉手的，有大的，也有小的，真的漂亮極了。讓我

　　們一起來把泡泡畫下來吧。

　　5、幼兒自由作畫

　　——要求：畫畫時注意干凈，不把桌子和身上畫起來

　　——分發材料：炫彩棒一組兩盒拆開放在籃子里、畫紙一人一張。

　　——幼兒自由選擇炫彩棒作畫，教師一旁引導。

　　6、評價總結

　　——把幼兒作品迅速展示在黑板上，請大家欣賞

　　——請幼兒介紹自己的作品

　　提問：你的泡泡是什么樣子的，有關好門嗎？還有什么樣子的泡泡沒有畫出來呢？

　　——小朋友畫的泡泡有大有小，顏色是五顏六色、有手拉手的，一串串像葡萄似的泡泡，真的是美極了！我們一起去外面吹泡泡吧！

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