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大班《我的好朋友》教案

時間:2021-03-27 14:21:07 教案 我要投稿

大班《我的好朋友》教案

  設計背景

大班《我的好朋友》教案

  現在的孩子大多是獨生子女,所以性格上難免自私,甚至孤辟。因此引導孩子從小學會如何與人相處,并體會和朋友在一起快樂的生活,互相幫助的重要性。將是孩子受益終生的。

  活動目標

  1、知道只有和大家團結友愛,才會有更多的朋友。

  2、學習交往的技能,努力多交朋友。

  3、學習運用交往語來與同溝通。培養和提高語言表達能力。

  重點難點

  學習運用交往語,能在快樂的氛圍中體會與好朋友在一起的快樂。

  活動準備

  視頻音樂---我的好朋友;畫筆和紙。

  活動過程

  一、幼兒介紹自己的好朋友。

  1、直接說出好朋友的名字。

  2、說出好朋友的服裝特征,讓大家猜一猜他是誰?

  3、提問:“你為什么選他做你的好朋友?如果一個小朋友經常欺負別人,他會有好朋友嗎?”

  二、師小結:

  每個人都有自己的好朋友,因為每個人都有優點。說說你的好朋友優點是什么。

  你想送給好朋友一件什么禮物嗎?(幼兒自由發言)。

  三、學習交往語“請你和我做朋友好嗎?”“好的”

  1、幼兒分組,播放視頻音樂,跳舞;

  2、合作互畫好朋友的樣子。

  四、活動延伸,交流心聲

  今天你開心嗎?我們比一比誰的朋友多啊!

  教學反思

  在整個活動設計中,輕松的環境有利于幼兒進入角色,體現了幼兒快樂學習的理念要求。我覺得最可取的`是交往語在活動中的運用,既使幼兒的主動性得到了發揮也提高了幼兒語言交往的能力。在以后的教學活動中我要不完善和運用。

  但是,如果在活動中能夠將幼兒與好朋友一起活動的形式設計的再多一些,會更好的讓孩子們動起來。并快樂的接受對方,提高自己的交往能力。

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