做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案

時(shí)間：2023-07-07 02:25:09 路燕教案我要投稿

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做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案（通用10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案（通用10篇）

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、比一比

　　1、小朋友們，我們來(lái)比一比，看一看，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？

　　2、小朋友們按小組進(jìn)行比賽。

　　3、各組評(píng)出最愛干凈的好孩子。

　　二、學(xué)一學(xué)

　　1、圖片出示：小朋友早上起床后，馬上刷牙、洗臉的'圖片。

　　2、小組交流：這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上刷牙之外，還有什么時(shí)候應(yīng)該刷牙？不刷牙有什么壞處？他刷牙之后又干了什么？

　　3、小結(jié)：每天早晚刷牙、洗臉有益身心健康。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒有好處，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)M(jìn)牙縫里，會(huì)滋生細(xì)菌，牙齒就會(huì)疼痛，影響健康。而且，不刷牙，與別人說(shuō)話會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這對(duì)別人也是不尊重、不禮貌的行為。

　　4、學(xué)習(xí)兒歌：刷牙歌

　　小牙刷，捏得牢。早晚刷牙很重要。刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

　　三、議一議

　　1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保康健，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

　　四、夸一夸

　　現(xiàn)場(chǎng)采訪班級(jí)中愛清潔的好孩子：你是怎樣講衛(wèi)生的？

　　五、演一演

　　請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生表演在家怎么講衛(wèi)生的。

　　六、制定措施

　　大家共同制定愛清潔講衛(wèi)生的效措施，定期評(píng)比。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

　　2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式，知道如何做一名講衛(wèi)生的孩子。

　　3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家歡迎的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)記擦、

　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》。

　　3、五角星貼花。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師演唱《豬小弟》，引出主題

　　師；豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么他身上臟大家就不愿意和他玩呢？最后，他為什么能找到朋友玩？

　　二、分小組討論：

　　1、你是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？你是怎樣做的？

　　請(qǐng)幼兒對(duì)自己平時(shí)的行為做一個(gè)評(píng)價(jià)。教師鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的行為。

　　2、我們除了要注意自己個(gè)人的衛(wèi)生，還應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的壞境，我們應(yīng)該怎樣做。

　　引導(dǎo)幼兒從家庭、幼兒園、馬路、公園、商場(chǎng)等公共的`場(chǎng)所來(lái)講述自己的看法。

　　三、知識(shí)競(jìng)賽。

　　1、對(duì)錯(cuò)題：

　　教師逐一念競(jìng)猜題目，幼兒進(jìn)行搶答，并說(shuō)明理由或應(yīng)該怎樣做。

　　2、選擇題：

　　教師逐一說(shuō)出題目，讓幼兒選擇一或兩個(gè)正確的答案。

　　四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　給分?jǐn)?shù)高的小組頒發(fā)五角星貼花。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，幫助幼兒了解一些健康知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

　　2、彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

　　3、畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、了解名稱

　　教師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語(yǔ)名字是towel，梳子的英語(yǔ)名字是hairbrush，牙刷的英語(yǔ)名字是toothbrush。

　　教師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語(yǔ)名字是toothpaste，肥皂的英語(yǔ)名字是soap，洗發(fā)劑的英語(yǔ)名字是shampoo。

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　教師通過(guò)教幼兒學(xué)習(xí)“刷牙”的詩(shī)歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護(hù)牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習(xí)慣。

　　3、學(xué)說(shuō)英語(yǔ)

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。

　　(二)健康領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、自理生活

　　每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒洗手。

　　2、做值日生

　　教師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來(lái)；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

　　(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、音樂活動(dòng)

　　教師和幼兒一邊唱英語(yǔ)歌曲“my toothbrush”，一邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的.內(nèi)容：i have a little toothbrush、 i hold it very tightly、 ibrush my teeth each morning， and then again at night、

　　2、美術(shù)活動(dòng)

　　幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

　　3、表演游戲

　　教師唱歌“brushes”(this is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth、 this is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過(guò)程。

　　(五)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

　　教師請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)生保健人員來(lái)園，給幼兒講講保護(hù)牙齒和眼睛的知識(shí)。

　　2、走出去

　　教師、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國(guó)發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達(dá)78％，可見，從幼年期開始就對(duì)兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，幫助幼兒養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的習(xí)慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)，是提高全民健康水平的需要。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友互相探討。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

　　2.知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　3.穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.使幼兒知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

　　2.使幼兒知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、比一比

　　師：小朋友們，讓我們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？

　　1、幼兒互相比。

　　2、請(qǐng)做得好的幼兒說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？

　　師：這些小朋友真是愛清潔的好孩子。

　　讓下面這些同學(xué)告訴你。

　　二、學(xué)一學(xué)

　　（使學(xué)生懂得

　　過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？

　　（一）出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

　　1、小組交流：這位小朋友是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

　　2、小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。

　　3、讀兒歌：

　　小牙刷，捏得牢，

　　早晚刷牙很在重要。

　　刷里邊，刷外邊，

　　上下左右全刷到。

　　認(rèn)真刷，牙齒好，

　　牙膏樂得吐泡泡。

　　（二）出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。

　　1、同桌互相說(shuō)說(shuō)：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時(shí)，手臟會(huì)造成什么后果？

　　2、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。

　　3、讀兒歌：

　　伸出手，比一比，

　　誰(shuí)的手臟快去洗。

　　好孩子，講衛(wèi)生，

　　身體強(qiáng)壯不生病。

　　三、議一議

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們想當(dāng)臟孩子還是干凈的孩子？

　　2.愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？

　　3.討論：怎么能成為一個(gè)干凈的孩子。

　　4、說(shuō)兒歌《天天都做到》

　　5.教師小結(jié)：我們知道了一些清潔的好方法，希望小朋友們每天都堅(jiān)持做個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇5

　　活動(dòng)前言：

　　每次吃飯之前我都會(huì)先洗手，媽媽說(shuō)過(guò)，在外面玩了一天，手上都占滿了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平時(shí)我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我就不會(huì)得病了！通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機(jī)；盛玩具的'小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

　　（2）出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）

　　（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）

　　2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。

　　老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

　　4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　把各種玩具用清水沖洗干凈

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　此次活動(dòng)幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì)起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手。活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：

　　（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對(duì)此，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；

　　（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　附兒歌：洗手歌

　　小朋友，來(lái)洗手，

　　卷起袖，淋濕手，

　　抹上肥皂搓呀搓，

　　清清水里洗呀洗，

　　再用毛巾擦一擦，

　　我的小手真干凈。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道正確洗手是飲食安全的第一步。

　　認(rèn)識(shí)食品安全的重要性，教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片，錄像帶，“三無(wú)”食品一份，“三有”食品一份。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　小朋友們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

　　正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前、便后不忘做，病菌不入口。

　　路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

　　不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。

　　二、教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣

　　購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”3就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)曰期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境、設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)料都要注意。

　　三、發(fā)生身體不適怎么辦

　　立即停止食用可疑食品。

　　飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　四、小結(jié)

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)小朋友們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

　　這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)案例，但是對(duì)于這種活動(dòng)的進(jìn)行，教師的'觀察和評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在活動(dòng)的進(jìn)程中，如及時(shí)提問，讓幼兒回答，予以及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)于自己講述的內(nèi)容，觀察幼兒的表情，發(fā)現(xiàn)其心理變化，及時(shí)予以解答和引導(dǎo)。這種觀察和評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，對(duì)于這種知識(shí)傳授性的活動(dòng)，效果更好。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1、知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

　　2、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　情感：

　　喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　教法建議：

　　1、本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。

　　2、本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛清潔為榮。

　　3、教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。

　　4、要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來(lái)具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

　　教育過(guò)程：

　　一、比一比師：同學(xué)們，讓我們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？

　　1、同學(xué)互相比。

　　2、請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？師：（這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。）

　　板書：愛清潔

　　過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。

　　二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）

　　出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

　　1、小組交流：這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

　　2、小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的.氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。

　　3、師：所以老師今天給你們帶來(lái)了一首兒歌，希望你們通過(guò)學(xué)習(xí)

　　出示兒歌：刷牙

　　小牙刷，捏得牢，

　　早晚刷牙很在重要。

　　刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。

　　認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

　　說(shuō)說(shuō)，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？

　　1）小結(jié)：愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

　　2）讀兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

　　三、兒歌總結(jié)

　　1、讀兒歌：早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。2、總結(jié)：愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。探究活動(dòng)一、開展主題活動(dòng)“比比誰(shuí)最干凈”

　　1、小組交流：講衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？這樣做的好處是什么？

　　2、全班交流

　　3、在小組中表演：我是這樣講衛(wèi)生的。

　　4、以小組為單位在全班表演。

　　5、夸夸班中講衛(wèi)生的好孩子現(xiàn)場(chǎng)采訪：你是怎樣做到講衛(wèi)生的？

　　6、制定愛清潔講衛(wèi)生的小措施，定期評(píng)比。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇8

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶歌詞，“怎么樣才能讓身體長(zhǎng)得好？”

　　2、激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言、作什么動(dòng)作？” 表演在大家不喜歡他時(shí)是什么表情？看見這么臟是什么表情。”

　　（2）請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。

　　（3）引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演。“你覺的他們表演的怎樣，為什么？”

　　3、學(xué)習(xí)分組

　　（1）（教師事先將場(chǎng)地劃分、布置好）引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項(xiàng)。

　　（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。（重點(diǎn)觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況）

　　4、評(píng)價(jià)活動(dòng)反饋：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。扮演在垃圾堆旁吃東西，揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。走在小河邊，隨便往河里扔垃圾，破壞環(huán)境。在草地上亂扔吃的皮，瓶子等，不洗手吃東西，臟手擦嘴。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。

　　活動(dòng)對(duì)策：

　　在下次活動(dòng)時(shí)提醒幼兒只要表現(xiàn)出來(lái)即可，不用真的`吃。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實(shí)。表演時(shí)怎樣演的真實(shí)但又衛(wèi)生。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒也要做個(gè)愛干凈的孩子。

　　做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

　　2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

　　3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、

　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》

　　3、五角星貼花若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述故事，引出主題

　　今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》

　　師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？

　　二、分析討論

　　如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？

　　其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

　　小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

　　我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）

　　三、知識(shí)競(jìng)賽

　　我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的'一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。