杞人憂天教案

時(shí)間：2021-03-18 16:43:42 教案我要投稿

杞人憂天教案

　　導(dǎo)語：杞人憂天傳說中蘊(yùn)含的造福于民、澤被后世的無私奉獻(xiàn)精神，積極進(jìn)取、勇于探索的開拓精神和憂國憂民的`憂患意識(shí)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的重要體現(xiàn)。下面小編分享杞人憂天教案，歡迎參考！

杞人憂天教案

　　教材及學(xué)情分析：

　　本單元所選幾篇課文分別是童話、詩歌、神話、寓言，教師要引導(dǎo)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生“換一種眼光看世界”。本文是一則寓言，有深刻的寓意。可調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)積累，做到“溫故而知新”。盡管學(xué)生初學(xué)文言文，需要教師適當(dāng)點(diǎn)撥，但是教師依然要把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，不可越俎代庖。并且，教師要在高效駕馭文本的基礎(chǔ)上，盡可能多地為學(xué)生搭建展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)生能在疏通文意的基礎(chǔ)上，探究本文的深刻寓意，得到豐富的啟迪。

　　3、有效訓(xùn)練學(xué)生的想象、表達(dá)、表演等能力，喚醒學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)。

　　4、滲透必要的情感熏陶。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析寓意，得到啟迪。

　　2、難點(diǎn)：訓(xùn)練各種能力，引導(dǎo)學(xué)生“換一種眼光看世界”。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課