水很重要教案
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水很重要教案
設計背景
“水” 是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，總是玩的開心有快樂，但是生活中的一些現在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見了沒有反應�！焙芏嗉议L跟我反映讓孩子多喝水，可是放學的時候，水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題---水。 活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水，探究和發現水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關經驗。體會人們生活離不開水，樂意關心周圍的水環境，愛護水資源節約用水。有爭做節水小衛士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
活動目標
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環境的美好愿望。并能關注周圍的.水環境。
3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動，保護水資源。
重點難點
1. 教學重點：了解解水的基本特征，知道人們的生活離不開水。
2. 教學難點: 激發幼兒保護水資源的愿望，有節約用水的意識。
活動準備
1.表明水與日常生活之間的密切關系的圖片。
2.小水滴圖片，一杯水。
3.水污染圖片，故事《魚兒哭了》
活動過程
一， 談話引入主題
教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什么樣的。
(幼兒自由交流)
二，活動進行
1.認識水，了解水。
（1）出示一杯水
請幼兒喝一下，說說水是什么味道，什么顏色
引導幼兒感受水的狀態（無色，無味，的液體）
�。�2）．水是從那里來的呀？
（自由討論）
教師小結：水從地下來，地球上儲存的水是有限的
2．感受水的作用
�。�1）水能為我做什么呢？
幼兒回答（洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水）
教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水
（2）討論沒有水會怎樣呢？
幼兒自由討論
3．保護水資源，節約用水
觀看圖片 （局部地方缺水造成干旱……）
聽故事《魚兒哭了》
幼兒說出“要保護水資源，節約用水”
小結：如果沒有水地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢？
怎樣做到節約用水呢？（自由交流）
三，活動延伸
音樂游戲：魚兒水中游。
制作“保護水資源，節約用水”的宣傳標語。
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