關于大鴕鳥的幼兒園教案

　　引導語：幼兒園經常要開展一些活動以刺激小朋友們的好奇心，那么如何寫一篇有關大鴕鳥的教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　教學內容

　　藝術(音)：大鴕鳥

　　教學目標

　　1、 用較輕快、活潑的聲音學唱含有十六音符的歌曲。

　　2、 在學唱過程中，勇于接受挑戰，克服困難。

　　教學準備

　　1、 課件

　　2、 配套CD。

　　教學重點與難點

　　用較輕快、活潑的聲音學唱含有十六音符的`歌曲。

　　教學方法與手段

　　觀察法、提問法

　　教 學 過 程

　　老師活動

　　幼兒活動

　　設計意圖

　　一、 出示圖片，導入主題。

　　師：(出現畫面)小朋友，猜一猜它是誰呀?

　　小結：這叫大鴕鳥，它是一種不會飛的鳥。今天，我們就來學《大鴕鳥》這首歌曲，你們愿意嗎?

　　1、集體觀看畫面，并自由進行猜一猜活動。

　　2、集體認真傾聽老師小結。

　　以“猜一猜它是誰”導入主題，借助課件讓幼兒猜測出大鴕鳥，以此來激發幼兒的興趣，為下面學唱歌曲做好準備。

　　二、 學唱歌曲。

　　1、 看畫面，觀察大鴕鳥走路。

　　2、 師：那你們知道大鴕鳥是樣走路的?像在做什么?

　　幼兒模仿大鴕鳥走路的動作，教師有節奏地朗誦歌詞。

　　3、 出現畫面三：播放視頻“鴕鳥”。

　　(1)放慢速度，整首學唱歌曲。

　　(2)重點練習含十六音符的樂句。

　　(3)用全體、分組等形式進行練習，能用輕快的聲音演唱歌曲。

　　1、集體觀看畫面，并學大鴕鳥走路。

　　2、集體跟教師學唱歌曲，并進行各種形式的練習。

　　結合課件，讓幼兒模仿大鴕鳥走路，再讓幼兒學唱歌曲。在學唱歌曲中，先通過整首教唱，再分組練習的形式來展開，并讓孩子們一邊模仿大鴕鳥走路，一邊能用輕快的聲音來演唱，興趣很濃。

　　三、 創編身體動作表現歌曲。

　　1、提問：

　　“哎呦呦呦呦”著一句歌詞是什么意思?可以用什么動作表演?你能想出與別人不一樣的動作來表演嗎?(幼兒創編各種動作)

　　2、出現畫面四：各種各樣的鴕鳥。鼓勵幼兒進形創編表演。

　　師：你們看，這里有許多大鴕鳥，下面我們一起來一邊唱歌，一邊用各種動作表演，好嗎?

　　3、幼兒完整歌表演，突出“哎呦呦呦呦”的身體動作。

　　1、集體自由創編歌曲動作。

　　2、集體觀看大鴕鳥的畫面，請幼兒進行創編動作。

　　3、集體完整表演。

　　在學唱歌曲的基礎上，老師進一步讓幼兒為歌曲進行創編各種動作，孩子們的積極性更高了，他們一邊歌唱，一邊表演，感受表演的樂趣。

　　四、 創編歌詞，集體表演。

　　1、師：除了大鴕鳥，還有什鳥也不會飛呢?(企鵝)

　　2、出現畫面五：企鵝。

　　(1)幼兒仿編歌曲。鼓勵幼兒將不會飛的鳥編入歌曲中。

　　3、集體演唱表演，突出“哎呦呦呦呦”的部分。

　　1、請個別幼兒回答老師的提問。

　　2、集體觀看企鵝圖片。

　　3、請個別幼兒進行創編歌詞，并請集體幼兒進行表演。

　　在此環節中，能拓展孩子們的想象力，通過提問，讓幼兒為不會飛的鳥“企鵝”創編新的歌詞，然后進行歌表演，體驗成功的快樂。

　　教學反思

　　本次活動的重點與難點是學會十六音符的節奏與唱法，此節奏較以前的歌曲來說較快，對孩子們來說要唱準有一定的難度，所以我重點教孩子打準十六音符的節奏和唱準此節奏。從這次音樂活動的組織中，我也感受到作為老師要想教好孩子本領，首先自己一定要有信心，做好準備，認真分析教材，找出重難點，設計好活動。通過練習節奏后再學唱歌曲，歌詞“哎喲喲喲，喲喲”孩子們很快學會了。

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