小班教案：小手本領大
導語：引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。會說五根手指的名稱。 下面是小編為大家整理的《小手本領大》的小班教案，歡迎閱讀。
小班教案：小手本領大
目標：
1、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系，引發(fā)對抓握方法的'興趣。
2、在游戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。
過程：
一、說說手的本領，充分表達已有經(jīng)驗。1、說說2只手有哪些本領？
2、今天來做個游戲，看誰的手本領大！
二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關系。
1、讓幼兒拿水果（2次）
◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。
◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？
◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？
（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系）
2、再次拿水果（1次）
◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。
◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？
◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。
（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關系。）
3、看看，還有什么水果？（香蕉）
◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉。
◇請個別幼兒示范拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。
（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）
三、延伸活動，對抓握方法感興趣。
我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！
【小班教案：小手本領大】相關文章：
小班音樂游戲優(yōu)秀教案及教學反思《小貓本領大》09-22
小班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識小手》09-22
小班語言教案及教學反思《小手和小腳》09-22
中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《爸爸本領大》09-23
能干的小手教案04-25
我的小手教案04-19
小班語言優(yōu)質課教案及教學反思《我的小手》09-22
小班社會教案及教學反思《我的小手真神奇》09-22