幼兒園觀察教案

　　一． 活動目標

　　1. 引導幼兒有順序地觀察圖畫，并對畫面展開想象，大膽講述。

　　2. 使幼兒知道9月10日是教師節。

　　3. 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

　　二． 活動準備：

　　1. 幼兒教材、大書、錄音機、磁帶。

　　2. 準備字卡：浪花、大地、邊、語言。

　　3. 準備字條：本班幼兒的姓名字條、“教師節”。

　　三． 活動過程:

　　1. 談話：教師節

　　（1） 提問：“9月10日是什么節日？”幼兒回答，教師出示字條“教師節”。

　　（2） 提問：“小朋友，你知道為什么有教師節嗎？引導幼兒通過

　　回答問題，體會自己是怎樣在老師的幫助和照顧下長大和進步的.。

　　（3） 提問：“教師節到了，你最想對老師說一句什么話？”鼓勵幼

　　兒大膽回答，教師提示幼兒說話要完整，如“老師，我愛您”，“教師節就要到了，我祝老師們節日快樂”等。

　　2. 聽音樂拿書。教師快速出示幼兒的姓名字條，引導幼兒看到自己的姓名后，到指定位置拿書，看誰做得又輕又快。

　　3. 請幼兒將書翻到第1頁，和乖乖熊一起看圖畫。

　　（1） 提問：“圖畫中由左到右都畫了什么？”引導幼兒安順序觀

　　察，并完整說出圖畫內容。

　　（2） 提問：“圖畫中的小朋友在做什么？”

　　（3） 提問：“猜一猜，圖畫中的小朋友在說什么？”鼓勵幼兒積極

　　發言，大膽說出與別人不同的答案。

　　4. 播放錄音請幼兒和乖乖熊一起聽詩歌，并回答問題。

　　（1） 教師示范欣賞詩歌一遍，師生共同總結欣賞的要求。

　　（2） 幼兒獨立欣賞詩歌兩遍，教師個別指導，提示幼兒注意保持良好的坐姿。

　　（3） 提問：“詩歌的題目是什么？”幼兒在自己的書上指出詩歌題目，集體回答。

　　（4） 提問：“詩歌中誰要感謝誰？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

　　（5） 提問：“老師好像誰？都陪我們做了哪些事情？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

　　（6） 提問：“什么像白云飛上藍天？”幼兒看著自己的書回答問題教師在大書上劃指“歌唱老師的歌像白云飛上藍天。”

　　（7） 幼兒再次獨立欣賞詩歌，教師巡回指導。

　　5. 聽音樂收書。

　　6. 游戲：送賀卡

　　（1） 準備：①需人讀的大小字卡。②活動前，教師在每個幼兒椅子下面放一張小字卡。

　　（2） 激發興趣：“教師節快到了，乖乖熊給老師寫了好多賀卡。

　　小朋友快找找，它把賀卡放在哪兒了？

　　（3） 玩法：找賀卡、認賀卡、送賀卡。

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